【題目】下列物體之間都能“粘”在一起,其中是由物態(tài)變化引起的是
A. 經過擠壓的鉛塊粘在一起
B. 絲綢摩擦過的玻璃棒粘住泡沫小球
C. 兩塊條形磁鐵靠近粘在一起
D. 用濕紙巾粘住冷凍室內的蝦
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當開關S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1和R2消耗的功率P1:P2=2:3;當開關S和S1都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電壓表示數(shù)為V甲:V乙和R1、R2消耗的功率P1′:P2′分別為
A. 5:2 3:2 B. 2:3 4:9
C. 5:2 2:3 D. 2:3 9:4
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【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm2,瓶重和厚度忽略不計(g取10N/kg).求:
(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強;
(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強.
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【題目】下列事例中不是利用水的比熱容大的特性是( )
A. 北方樓房內的“暖氣”用水作為介質
B. 夏天.在地上灑水會感到涼快
C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D. 生物體內水的比例高,有助于調節(jié)自身的溫度
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【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的( 。
A.發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質
C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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【題目】小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示。由圖像可知:
(1)水是沸點是_________0C,這說明當時水面上方的氣壓_______一個標準大氣壓。(填“>”“<”或“=”)
(2)做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應在___0C左右。
(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是__________________________________。
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【題目】用圖所示的滑輪組提升物體A。用力F使物體A勻速豎直上升h,此過程中繩端向下移動的距離為s,物體A所受重力為G,定滑輪所受重力為G1,動滑輪所受重力為G2,不計繩重和滑輪軸處摩擦,下列判斷正確的是( )
A.作用在繩端向下的拉力F=2(G+G2)
B.滑輪組對A所做的有用功為W有=Gh
C.拉力F所做的總功為W總=(G+G1+G2)s
D.減小定滑輪的重力可以提高此滑輪組的機械效率
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【題目】實驗臺上有組裝好的實驗裝置,如圖所示,其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質量均為100g的鉤碼若干(圖中未畫出)。小剛利用上述實驗裝置和鉤碼設計一個物理實驗,探究“用動滑輪提升重物時,如果動滑輪的機械效率不變,有用功跟總功的關系”(實驗時不計繩的質量和滑輪與軸的摩擦)。小剛的實驗步驟如下,請幫他填寫完整。
(1)在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端移動一段距離。他把2個鉤碼的總質量用m表示,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示;并將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(2)保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變,依次改變繩子自由端移動的距離s,仿照步驟(1)又做了5次實驗,并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(3)利用__________計算出各次的總功,用_________計算出各次的有用功,并將各次的總功、有用功記錄在表格中;
(4)利用上述實驗裝置,在測量中,若要提高此裝置的機械效率,則應該_______________。
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【題目】如圖所示,用扳手擰螺母時,按通常經驗,沿順時針方向用力可將螺母擰緊,沿逆時針方向用力可將螺母擰松,這表明力的作用效果與力的___________有關;若用同樣大的力擰螺母,在A點施加力更容易將螺母擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的__________有關。若將螺母擰緊或擰開,在A點會比在B點更省力是因為___________。
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