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【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中,實驗器材有:學生電源(6V不變)、電流表、電壓表、定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一個)、滑動變阻器M(5Ω 3A)、滑動變阻器N(10Ω 2A)、開關、導線若干。實驗電路如圖甲所示。

(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于__________(選填“a”或“b”)端,可以起到__________的作用;

(2)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,應該緩慢將變阻器的滑片向__________(選填“a”或“b”)端移動,保持__________表的讀數不變,然后再讀出另一個電表的示數。

(3)利用收集到的多組數據,作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象,分析圖象得出電流與電阻的關系可能是__________

(4)實驗中選擇的滑動變阻器應是__________(選填“M”或“N”)。

【答案】b 保護電路 b 電壓 電壓一定時,電流與電阻成反比 N

【解析】

(1)為防止電路中的電流過大,燒壞電路元件,閉合開關前滑動變阻器處于最大阻值處;
(2)當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應增大滑動變阻器接入電路中的電阻變大,據此進行解答;
(3)分析圖象得出電流I隨電阻R變化的關系,然后根據控制變量法得出結論;
(4)知道定值電阻兩端不變的電壓和電源的電壓,根據串聯電路的分壓特點可知定值電阻為20Ω時滑動變阻器接入電路中電阻,然后確定滑動變阻器的規(guī)格。

(1)為保護電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片處于最大阻值處的b端;

(2)當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應增大滑動變阻器接入電路中的電阻變大,即緩慢將變阻器的滑片向b端移動;

(3)由I﹣R圖象可知,通過電阻的電流與其阻值的乘積為定值4V不變,故可得結論:電壓一定時,電流與電阻成反比;

(4)電源的電壓U=6V,定值電阻兩端的電壓U=4V不變,則滑動變阻器兩端的電壓2V不變,由串聯電路中各處的電流相等可得:,R20Ω時,故實驗中選擇的滑動變阻器應是N10Ω 2A)。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V.

(1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關前,他應將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;

(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現有一根導線連接錯了,請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;

(3)改正連接后,他閉合開關,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表有示數,電壓表示數為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數,那么電路的故障原因是:______________;

(4)排除故障后進行實驗,他根據實驗測得的數據,畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W;

(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結合實驗過程分析得知,形成的原因是:__________________

(6)張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0

方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____

方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請判斷結果是否正確并簡要說明理由:____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件的實驗中,小明做了如圖的甲、乙、丙三次實驗。

(1)如圖甲,斷開開關,導體ab向右運動,電流計指針_______(選填“偏轉”或“不偏轉”);

(2)如圖乙,導體ab在蹄形磁體中豎直上下運動,電流計指針_______(選填“偏轉”或“不偏轉”);

(3)如圖丙,導體水平左右運動電流計指針發(fā)生偏轉,說明電路中有_______產生;

(4)產生感應電流時,_______相當于電源;在這個實驗中_______能轉化為了電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一輕質彈簧的兩端分別固定在正方體物體A、B表面的中央,構成一個連接體,把正方體物體B放在水平桌面上,當物體A、B靜止時,彈簧的長度比其原長縮短了1cm,如圖甲所示,F將連接體放入水平桌面上的平底圓柱形容器內,與容器底始終接觸(不密合),再向容器中緩慢倒入一定量的水,待連接體靜止時,連接體對容器底的壓力恰好為0.已知物體的邊長均為10cm,物體A、B的密度之比為1:9,圓柱形容器的底面積為200cm2,彈簧原長為10cm,彈簧所受力F的大小與彈簧的形變量△L(即彈簧的長度與原長的差值的絕對值)的關系如圖乙所示。上述過程中彈簧始終在豎直方向伸縮,不計彈簧的體積及其所受的浮力,g取10N/kg,求:

(1)物體A的重力;

(2)放在水平桌面上時,連接體對桌面的壓強;

(3)為達到題中要求,需要向容器內倒入水的質量。

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【題目】電火花發(fā)生器點燃塑料盒內的酒精氣體能將盒蓋噴出很遠(如圖)。此過程中的能量轉化方式與汽油機的_____沖程相類似。實驗時在盒內滴入2×10﹣4kg的酒精,這些酒精完全燃燒放出的熱量是_____J.(q酒精=3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,示數之比I:I=3:5;當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,則R1與R2消耗的功率之比P1:P2

A. 2:5 B. 5:2 C. 2:3 D. 3:2

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【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

(1)實驗中應量取質量______的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中.

(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過______來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.

(3)實驗記錄的數據如表所示,分析實驗數據可知______物質的吸熱能力強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學為了探究電流跟電阻的關系,在如圖所示的情況下,將A、B兩點間20Ω的電阻R更換為10Ω的電阻,閉合開關后,下一步的操作應當是

A. 記錄電流表和電壓表的示數

B. 將滑動變阻器滑片向右移動

C. 將滑動變阻器滑片向左移動

D. 適當增加電池的節(jié)數

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們對自我保健越來越關注。圖甲為某品牌足浴盆及相關參數。其內部電路可分為工作電路和控制電路兩部分(如圖乙所示)。閉合總開關S,當足浴盆有水注人到一定量時壓控開關S1,S2就會自動閉合,此時R1、R2會同時工作,加熱至40℃時,控制電路中的電磁鐵會將銜鐵吸合,自動進入保溫模式。

(1)圖乙的工作電路中,處于保溫狀態(tài)時,工作的電阻是_____壓控開關S1的作用是防止_____,達到保護電路的目的。

(2)控制電路中電磁鐵線圈的電阻為100歐,為電磁鐵供電的電池電壓為6伏,Rx為熱敏電阻,阻值隨溫度變化關系可由圖丙中的某條曲線表示。當線圈中的電流大于或等于20毫安時,控制電路中繼電器的銜鐵被吸合,則Rx阻值隨溫度變化的曲線為圖丙中的_____。

(3)R2的阻值___________

(4)在一次使用過程中,加熱時間為5分鐘,保溫時間為20分鐘,則整個過程中消耗了多少電能?____--

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