增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙,那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出了這樣的問題,對此,他進行了如下的研究:找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西,然后,把它搭在一個平放的圓棍上,通過彈簧秤來拉棉線的另一端,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不多.
將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了
將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了
將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零
對上述現(xiàn)象,小明進行了歸納分析,得出了結論.
請回答下列問題:
(1)小明同學可以得出一個什么結論?
(2)這一結論在日常生活、生產中有何應用?請舉2例.
(3)小明在上述研究過程中采取了怎樣的思維程序?
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源: 題型:
增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出了這樣的問題.
對此,他進行了如下的研究:
找一段棉線,在棉線的一端拴上一個較重的東西(例如一把大鎖),然后,把它繞過一個水平放的圓棍(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等).像圖中那樣,通過彈簧測力計來拉棉線的另一端.這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零.對上述現(xiàn)象,小明進行了歸納分析,得出了結論.根據你的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明同學可以得到一個什么結論?
(2)這一結論在日常生活、生產中有何應用?請列舉兩例.
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科目:初中物理 來源:2011-2012年遼寧省九年級《力和機械》物理卷 題型:實驗題
增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出了這樣的問題.
對此,他進行了如下的研究:
找一段棉線,在棉線的一端拴上一個較重的東西(例如一把大鎖),然后,把它繞過一個水平放的圓棍(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等).像圖中那樣,通過彈簧測力計來拉棉線的另一端.這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零.對上述現(xiàn)象,小明進行了歸納分析,得出了結論.根據你的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明同學可以得到一個什么結論?
(2)這一結論在日常生活、生產中有何應用?請列舉兩例.
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省宿遷市沭陽縣廟頭中學九年級(上)期末物理訓練卷(六)(解析版) 題型:解答題
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