【題目】如圖所示是小明同學在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律時連接的電路,使用的電流表A1和A2規(guī)格相同.他打算用電流表A1測量干路中的電流,用電流表A2測量燈L1中的電流.
(1)若小明沒有檢查電路就閉合開關,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是兩個____________、______________。.
(2)在電路連接正確的情況下,兩燈中的電流約0.46A,除(1)中的錯誤外,還存在錯誤或不足的地方是:__________________________.
(3)為了保證實驗順利進行,小明主張拆了重新連接,可是時間來不及了,同組的小林很聰明,在電路中只移動了兩根導線中每根導線的一端,電路就正常工作了.請在圖中畫出小林連接和改動的導線._________
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【題目】為了研究“影響滑動摩擦力大小的因素”,小剛做了如圖所示的實驗。
(1)實驗中,用力F拉動木板B在水平桌面上運動,物塊A相對桌面保持靜止時,繩對A的拉力與A受到的滑動摩擦力是________。(填“平衡力”或“相互作用力”)
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),圖甲、乙中的彈簧測力計示數(shù)不同。由此可知:滑動摩擦力與________的大小有關。
(3)為了進一步深入研究有關問題,小剛又用一塊各側面光滑程度完全相同的物塊C替代物塊A,按照如圖所示的三種方式,將物塊C放在木板B上進行三次實驗。當木板B在水平桌面上運動,且物塊C相對桌面保持靜止時,彈簧測力計三次示數(shù)分別為F1、F2、F3,則F1________F2________F3。(選填“>”、“=”或“<”)
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【題目】電流的理解
(1)電流形成的原因:________.(注:電路中有電流時,發(fā)生定向移動的可能是________、也可能是________、還可能是________.)
(2)規(guī)定:________的方向為電流方向.按此規(guī)定: ①電路閉合時,在電源外部,電流方向為:________→用電器→________.
②如果是負電荷定向移動形成電流,則負電荷定向移動方向與電流方向________.
金屬導電靠的是________,因此在導線中自由電子定向移動方向與電流方向________.
③電視機工作時,陰極射線管會向熒屏發(fā)射電子,則電流方向為________
A.從陰極射線管到熒屏 B.從熒屏到陰極射線管
④電路中有持續(xù)電流和條件:①有電源;②電路是通路
(3)二極管(在電路圖中的符號: ) 的特點:________.有些二極管會發(fā)光叫________.
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【題目】如圖所示,是常見的小汽車,下列有關說法中正確的是( )
A. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B. 小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力
C. 汽車關閉發(fā)動機后,由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛
D. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應該做的是:( 。
A. 整理器材,結束實驗
B. 分析數(shù)據(jù),得出結論
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力_______________。
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片________,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀沿豎直方向將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是_____________.
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【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖所示.
(1)電流表 的讀數(shù)是:________.
(2)該同學發(fā)現(xiàn)電流表 指針偏轉較 小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”,請你指出造成他判斷錯誤的原因________.
(3)糾正上述錯誤后,這位同學發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同,于是寫下了實驗結論:串聯(lián)電路中電流處處相等,請評價這—實驗的不足,并提出改進的建議____.
(4)另一同學連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行________?
請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”____,_____.
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【題目】水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學習了液體內部壓強跟哪些因素有關的知識后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究。
①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h1;
②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h2;
小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是小亮得出結論“液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關”。
請你利用這些器材,設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。
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