【題目】如圖所示，空中加油機正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機加油，加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機的（ ）
A.動能不變，勢能不變，機械能不變
B.動能不變，勢能減少，機械能減少
C.動能增加，勢能不變，機械能增加
D.動能增加，勢能增加，機械能增加

【答案】D
【解析】解：加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做勻速飛行，戰(zhàn)斗機油量增加，質(zhì)量增大，動能增大．戰(zhàn)斗機的質(zhì)量增大，高度不變，重力勢能增大．機械能=動能+勢能，戰(zhàn)斗機沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能．動能增大，重力勢能增大，機械能增大．故A、B、C錯誤，D正確．故選D．
（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．（3）機械能=動能+勢能．物體沒有發(fā)生彈性形變，勢能只考慮重力勢能．掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素，掌握動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的大小變化情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學為了探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整．
（2）在連接實驗電路時，小華應將開關處于狀態(tài)．閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最端（選填“左”或“右”）．
（3）小華連接好電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是 ．
（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為V．
（5）當小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是（ ）
A.滑動變阻器的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小
D.滑動變阻器燒壞了
（6）小華解決了上述問題后，完成了實驗．利用收集到的多組數(shù)據(jù)．作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象．分析圖象得出了電流與電阻的關系是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為cm，用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、透鏡位置如圖乙時，移動光屏可成清晰的倒立、的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校運會開幕式上，小王同學所在班級的隊伍正齊步走過主席臺，這時以什么作為參照物，小王同學是靜止的（ ）
A.地面
B.教學樓
C.主席臺
D.同班同學

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下，以下判斷中正確的是（ ）

A.80℃的酒精是液態(tài)
B.氣溫接近－50℃時，應選用水銀溫度計
C.鉛的凝固點是－328℃
D.－39℃的水銀吸熱，溫度可能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南京鼓樓區(qū)煤炭港的天空上出現(xiàn)一大一小兩個太陽，光學專家解釋，當天天空中伴有半透明的薄薄云層，空氣中有不少漂浮物，這些漂浮物沾上云層中的水汽后，類似于多棱鏡，使太陽光發(fā)生了 _____(選填“折射”或“反射”)現(xiàn)象，所以產(chǎn)生了“兩個太陽”，形成的太陽是______(選填“實”或“虛”)像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽、月亮、點燃的蠟燭，其中是光源的是

A. 只有太陽、月亮

B. 只有太陽

C. 只有太陽、點燃的蠟燭

D. 三個都是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱器是利用電流的來工作的．某發(fā)熱元件的阻值為420Ω，通過的電流為1A，通電10min產(chǎn)生的熱量是J，這些熱量能使2kg的冷水溫度升高℃．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽發(fā)出可見光的同時還發(fā)射出其他頻率的電磁波，這些電磁波在射向地球時波長、頻率都不同，所以它們的波速

A. 頻率高的電磁波波速大 B. 一樣大

C. 波長長的電磁波波速大 D. 由于速度=波長×頻率，波長、頻率不一定，所以無法判斷

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