【題目】李華同學(xué)在稱量范圍內(nèi)用天平測質(zhì)量時，在天平的托盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使橫梁平衡，你認(rèn)為解決的辦法是

A. 移動游碼

B. 旋動平衡螺母

C. 左右相互交換托盤

D. 移動游碼或旋動平衡螺母

【答案】A

【解析】

A.在測量質(zhì)量時，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使天平平衡，此時通過移動游碼，使天平的橫梁重新平衡．符合題意．B.稱量物體質(zhì)量時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母．不符合題意．C.天平的左盤和右盤不能調(diào)換．不符合題意．D.只能移動游碼，不能調(diào)節(jié)平衡螺母．不符合題意．故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞信息
B.敲鑼時用力越大，聲音的響度越高
C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張先生駕車從泌陽到信陽旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)桐柏，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)信陽，請求：
（1）泌陽到桐柏，汽車行駛的路程是多少km？
（2）泌陽到信陽，汽車的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用船槳向后劃水，游船就會獲得向前的動力，這是因為物體間力的作用是________的，水對船的作用力使船前進(jìn)了，表明力可以改變物體的________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中體積逐漸變大，球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是

A. 質(zhì)量增加，密度增加 B. 質(zhì)量不變，密度減小

C. 質(zhì)量減小，密度減小 D. 質(zhì)量不變，密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強在做“探究平面鏡成像特點”實驗時，將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的關(guān)系．
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的是（填“實”或“虛”）像．
（4）小強用薄玻璃進(jìn)行實驗的過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他沿桌面移動未點燃的蠟燭B時，始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合，他在實驗中存在的問題是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識． 小明利用氣球做了以下幾個小實驗：

（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大，壓強越；
（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球（選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹�，前者是因為冰�?/span>時要 ， 后者是酒精時要.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】判斷一個物體做勻速直線運動的依據(jù)是（ ）
A.每隔1s沿直線運動的路程相等
B.只需物體的速度大小不變
C.1s內(nèi)運動5m，2s內(nèi)運動10m，3s內(nèi)運動15m
D.任何相等的時間內(nèi)，沿直線運動的路程都相等

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