4．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
   活塞式抽水機(jī)		B．
   鍋爐水位計		C． 
          茶壺		D．
          三峽船閘

分析 連通器：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

解答 解：茶壺、船閘、鍋爐水位計都是上端開口，下部連通，即都是利用連通器的原理制成的，活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓來工作的．
故選A．

點評 此題考查的是連通器在生活中的應(yīng)用．這就要求我們平時要多觀察、多思考．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．芳芳家里有一盞電燈不亮了，是停電了還是燈泡壞了？芳芳采用了以下兩種辦法進(jìn)行判斷，請你分析每一種辦法的理由：
（1）打開電視機(jī)可以正常觀看電視節(jié)目，這說明：沒有停電，是燈泡壞了；并聯(lián)電路中各用電器獨立工作、互不影響．
（2）取下燈泡，用電池做電源，連接燈泡、電池和電流表，組成電路觀察電流表發(fā)現(xiàn)指針無偏轉(zhuǎn)，這說明：燈泡壞了；開路時電路中沒有電流．
（3）如果讓你來判斷，你的做法是：換一個新的完好的燈泡接入燈座試試．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于測量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具備普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中，不符合測量要求的是（　�。�
A．測量前，應(yīng)根據(jù)測量要求選擇合適的測量工具
B．測量前，觀察測量工具的最小分度值和量程
C．測量長度時，選擇的刻度尺的分度值越小越好
D．要減小測量中的誤差，可以采取多次測量取平均值的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法中，正確的是（　�。�
A．起重機(jī)吊著同一物體，勻速上升和勻速下降時的拉力大小相等
B．在勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起，會落在車廂的起跳點
C．正在運動的物體，如果將它受到的外力全部撤去，將繼續(xù)勻速直線運動
D．磁鐵吸引鐵釘，鐵釘不吸引磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．手握娃哈哈礦泉水瓶，使其一直靜止在手中，下列說法正確的是（　　）
A．手握瓶的力越大，瓶受到的摩擦力越大，瓶越容易處于靜止
B．瓶始終處于靜止，是因為手對瓶的壓力與重力是一對平衡力
C．瓶越粗糙，瓶所受到的摩擦力越大
D．瓶的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．百米賽跑的運動員到終點不能立即停下來，這是為什么呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m．圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖．
（1）在5秒內(nèi)物體上升的高度是1m；物體上升的速度是0.2m/s．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是總功．
（3）拉力F的功率是30W．
（4）計算滑輪組提升該重物時的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置．

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的速度相同；
（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越遠(yuǎn)，這表明小車受到的摩擦力越�。纱送茢啵�(dāng)小車不受任何外力作用時，將保持勻速直線運動狀態(tài)不變；
（3）由這個實驗可以推理得出的物理學(xué)基本定律是牛頓第一定律．

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同步練習(xí)冊答案