【題目】在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí),冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等.(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié).)
(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖1所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí),在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是: .
(3)如圖乙所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是圖,其矯正做法是圖.
【答案】
(1)凹;靠近
(2))晶狀體太厚對(duì)光偏折太強(qiáng),把物體的像成在視網(wǎng)膜前
(3)A;C
【解析】解:(1)向水凸透鏡內(nèi)注入水時(shí),透鏡更凸,會(huì)聚能力較強(qiáng),將像成在光屏的前面,為了使像正好呈在光屏上,應(yīng)使光線(xiàn)推遲會(huì)聚,使所成的像相對(duì)于光屏后移,所以應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊凹透鏡.或者將光屏前移靠近水凸透鏡.(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是:晶狀體太厚對(duì)光偏折太強(qiáng),把物體的像成在視網(wǎng)膜前.(3)如圖乙所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 A圖,其矯正做法是C圖.
故答案為:(1)凹; 靠近;(2)晶狀體太厚對(duì)光偏折太強(qiáng),把物體的像成在視網(wǎng)膜前;(3)A;C.
解決本題需掌握:①這里的水透鏡就相當(dāng)于人眼的晶狀體.形成“近視眼”,是因?yàn)楸赝瑢W(xué)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸.②近視眼的晶狀體較厚,會(huì)聚能力較強(qiáng),看遠(yuǎn)處的物體時(shí),將像成在視網(wǎng)膜的前面,為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上,應(yīng)使光線(xiàn)推遲會(huì)聚,使所成的像相對(duì)于晶狀體后移,所以應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程及方法下面說(shuō)法中正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B. 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的大小
C. 比較bc兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
D. 比較ac兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與重力大小有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于燃料的熱值,以下說(shuō)法中正確的是( )
A.燃料燃燒時(shí),質(zhì)量越大,熱值越大
B.燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小
C.燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值
D.燃料的熱值與燃料的種類(lèi)有關(guān)系,與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某?萍脊(jié)上,老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車(chē)模型上,由于液氮迅速(填物態(tài)變化名稱(chēng))并熱量,超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體,使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上.當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運(yùn)行時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(填“改變”或“不變”).磁懸浮列車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中摩擦力小,是利用了的原理使接觸面彼此分離來(lái)減小摩擦.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖
(1)如圖甲所示為小麗同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗所受力的示意圖(O點(diǎn)為小麗的重心).
(2)在圖乙中,請(qǐng)根據(jù)小磁針的指向,標(biāo)出電源的正負(fù)極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持運(yùn)動(dòng),根據(jù)的道理,得到摩擦力大。
(2)由下面的數(shù)據(jù)表1得到的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就;由表2得到的結(jié)論是: , 接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力就 .
表1
木板表面 | 1 | 2 | 3 | 4 |
壓力F(牛) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
摩擦力f(牛) | 0.2 | 0.28 | 0.4 | 0.5 |
表2
毛巾 | 棉布 | 木板 | |
壓力F(牛) | 2 | 2 | 2 |
摩擦力f(牛) | 1.28 | 0.73 | 0.4 |
表3
次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 較慢 | 1.8 |
(3)李晨想探究摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān)實(shí)驗(yàn)中李晨采用控制變量法,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表3,從表中數(shù)據(jù)你得到的結(jié)論是: .
(4)請(qǐng)你根據(jù)表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在所給坐標(biāo)中畫(huà)出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象.根據(jù)圖象在誤差允許的范圍內(nèi),可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與作用在物體表面的壓力大小的關(guān)系是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)s后,電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)近似等于電源電壓,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.L2短路
B.L2燈絲斷了
C.L1短路
D.L1燈絲斷了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水的比熱容較大,生活中,我們常用水來(lái)加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質(zhì)量為2Kg,溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30℃的時(shí)侯,這些水放出了J的熱量;如果用相同質(zhì)量,相同溫度的沙來(lái)取暖,沙會(huì)冷得(填“快些”或“慢些”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋和圍棋大賽.在復(fù)盤(pán)講解時(shí),棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤(pán)上保持靜止,此時(shí)棋子受到的摩擦力( )
A.方向豎直向上,大小等于它的重力
B.方向豎直向下,大小等于它的重力
C.方向豎直向上,大小大于它的重力
D.方向豎直向下,大小大于它的重力
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