【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心球,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最大
B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的2倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖.O為支點(diǎn), F1表示作用在魚竿上的動(dòng)力,請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。
(2)如圖所示,利用滑輪組勻速提升重物,要求使用時(shí)最省力.請(qǐng)完成該滑輪組的繞法.
(3)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接.要求:兩燈并聯(lián),開關(guān)控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量通過L1、L2的總電流,導(dǎo)線不能交叉.2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是 ( )
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
B.將水果密封在塑料袋中放入冰箱
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲,乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量.下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 體積(厘米3) | 質(zhì)量(克) | 質(zhì)量/體積(克/厘米3) |
甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
2 | 20 | 36 | 1.8 | |
3 | 30 | 54 | 1.8 | |
乙 | 4 | 10 | 8.0 | 0.80 |
5 | 20 | 16 | 0.80 | |
6 | 30 | 24 | 0.80 |
(1)測(cè)液體的質(zhì)量時(shí),天平如圖所示,接下來的操作是 .
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是 .
(3)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù) 可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲,乙兩種物體,它們的質(zhì)量是不相同的.
(4)分析上表中甲,乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車的長(zhǎng)度是多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天,醫(yī)生檢查牙齒時(shí),常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤,然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)。這種做法的主要目的是( )
A.防止接觸口腔時(shí)病人感到太冷
B.進(jìn)行消毒
C.鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧,可以看清牙齒
D.以上說法都不對(duì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上老師把手搖發(fā)電機(jī)跟一個(gè)小燈泡連接起來,用手搖動(dòng)發(fā)電機(jī),小燈泡亮了.在發(fā)電機(jī)處是 能轉(zhuǎn)化為電能;小燈泡處是電能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】完全相同的木塊A和B如圖甲放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則木塊A所受的摩擦力為 N;若將A、B如圖乙放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉A、B一起勻速運(yùn)動(dòng),則F2 4N(選填“小于”、“等于”或“大于”).
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