【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大小;
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大。
通過圖所示實驗操作驗證這些猜想:
(1)實驗中應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果要驗證猜想②,應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, ,滑動摩擦力越大.
(3)要驗證猜想③,將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.比較甲和丁的實驗結(jié)果,于是小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結(jié)論 (填“可靠”或“不可靠”),理由是 .
【答案】(1)勻速;二力平衡;(2)甲、丙;接觸面越粗糙;(3)不可靠;沒有控制壓力相同
【解析】試題分析:(1)實驗時,用彈簧測力計拉木塊使它在水平木板上做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態(tài),木塊在水平方向上受到的拉力與滑動摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)要探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,根據(jù)猜想,需使壓力和接觸面積相同,接觸面粗糙程度不同,所以應選擇甲、丙兩圖進行探究;
由圖知,壓力相同,接觸面越粗糙,拉力越大,則摩擦力越大,可知其它條件相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而小偉將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時,壓力也發(fā)生了變化,所以得出錯誤結(jié)論,不可靠;正確而又簡便的操作應是:將切下的木塊疊放在被拉木塊上面,重復甲的操作過程,比較它和甲的實驗結(jié)果,得出結(jié)論.
故答案為:(1)勻速;二力平衡;(2)甲、丙;接觸面越粗糙;(3)不可靠;沒有控制壓力相同.
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【題目】如圖所示,某同學將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時,A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙,物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則( )
A. P甲<P乙,F(xiàn)A=FB B. P甲<P乙,F(xiàn)A>FB C. P甲>P乙,F(xiàn)A=FB D. P甲>P乙,F(xiàn)A<FB
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【題目】【2016·荊門卷】海上發(fā)生風暴時會產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風暴移動的速度大.次聲波接收處理設備就是利用這一特點提前感知,預報海上風暴,從而為漁業(yè)、航海等服務.下列說法正確的是( )
A.次聲波不能傳遞信息
B.次聲波是由物體振動產(chǎn)生的
C.次聲波在海水中比空氣中傳播慢
D.次聲波的頻率太高,人耳聽不見
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【題目】當溫度一定時,比較兩根鋁導線電阻的大小,下列說法中正確的是
A. 長導線的電阻大 B. 長度相同,粗導線的電阻大
C. 細導線的電阻大 D. 粗細相同,長導線的電阻大
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【題目】【2016·資陽卷】下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是( )
A.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學生耳朵的
B.“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調(diào)不同
C.醫(yī)學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性
D.中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲
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【題目】宇航員楊利偉乘“神舟五號”宇宙飛船遨游太空,如果以飛船為參照物,楊利偉是________的,如果以地球為參照物,他是_________的(填“運動”或 “靜止”)。
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)安裝好杠桿,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;把鉤碼掛在杠桿A點如圖甲,為方便直接從杠桿上讀出力臂,應在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙,當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,測力計示數(shù)將 .
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