9.如圖所示是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),器材有:木塊,小桌,砝碼,海綿.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析:

(1)實(shí)驗(yàn)中,我們是根據(jù)海綿的形變大小來比較壓力的作用效果的;
(2)分析比較序號(hào)甲和乙的兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明:受力面積一定,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較序號(hào)丙和丁的兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明:壓力一定,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān),還與受力面積有關(guān).

分析 ①壓力作用效果用物體形變大小來反映.
②壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.在探究時(shí)要運(yùn)用控制變量法.

解答 解:
(1)壓力作用效果可以用海綿的形變大小來反映,海綿形變?cè)酱,說明壓力作用效果越明顯.
(2)甲、乙兩圖受力面積相同,壓力越大,海綿形變?cè)酱,壓力作用效果越明顯.所以甲、乙實(shí)驗(yàn)說明:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)丙、丁兩圖壓力大小相等,受力面積越小,海綿的形變?cè)酱螅瑝毫ψ饔眯Ч矫黠@.所以丙、丁實(shí)驗(yàn)說明:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān),還與受力面積有關(guān).
故答案為:(1)形變大; (2)甲;乙;(3)丙;。唬4)壓力大。皇芰γ娣e.

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.工人用如圖所示的滑輪將重800N的貨物提高2m,拉力F為320N,則拉力所在的繩端移動(dòng)的距離是6m,滑輪的機(jī)械效率是83.3%.

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17.如圖所示,為比較a、b兩種液體的比熱容及1、2兩種燃料的熱值,甲、乙、丙三圖中的裝置相同,燃料的質(zhì)量均為10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.當(dāng)燃料燃盡時(shí),立即讀取相應(yīng)溫度計(jì)的讀數(shù),分別為t、t、t,且有 t>t>t 

(1)在實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須相同;
(2)比較a、b兩種液體的比熱容,應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),液體a的比熱容ca 與液體b的比熱容cb相比,ca<cb(選填“>”、“=”、“<”);
(3)比較1、2兩種燃料的熱值,應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料1的熱值q1與燃料2的熱值q2相比,q1>q2(選填“>”、“=”、“<”);
(4)在甲裝置中,若燃料為酒精,燒杯內(nèi)的液體為水,測(cè)出水的質(zhì)量和燃料燒盡時(shí)水升高的溫度,再結(jié)合燃料的質(zhì)量這一數(shù)據(jù),計(jì)算出燃料的熱值,通過實(shí)驗(yàn)算出的熱值與實(shí)際相比偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”),理由是存在熱散失.

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4.晴天正午,小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又如何形成的呢?對(duì)此小明馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:

a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a是不合理(選填“合理”、“不合理”)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲乙丙丁四個(gè)帶孔的卡片,如圖所示,其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時(shí),他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.請(qǐng)你在甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀的關(guān)系,你選用乙卡片(填四張卡片對(duì)應(yīng)的字母);在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí),小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論不可靠(可靠、不可靠)若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片?請(qǐng)?jiān)谔摼框戊內(nèi)畫出孔的形狀.
(3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是C.
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)
C.光經(jīng)過小孔和大孔所形成的都是光斑.
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的.

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14.以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是( 。
A.中學(xué)生正常步行速度約為10m/sB.高速公路對(duì)小客車的限速為120m/s
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1.小明在研究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時(shí),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì).

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18.一塑料桶最多能盛5kg的水,它的容積是多少m3?用它盛裝另一種液體,最多能盛4kg,這種液體的密度是多少kg/m3

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19.為探究不同物質(zhì)的吸熱能力,小明同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,如圖1所示,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖2所示.

(1)為提高實(shí)驗(yàn)效率,在按圖1組裝器材時(shí)應(yīng)先按從下到上(選填“從上到下”或“從下到上”)的順序依次進(jìn)行.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體;在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過觀察升高的溫度來比較甲、乙兩種液體吸熱能力的差異.
(3)分析圖2可知:如果已知乙的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),則甲的比熱容是1.4×103J/(kg•℃).

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