Question

【題目】如圖所示，在用支架、滑輪、小卡片、細(xì)線及鉤碼“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中．

（1）探究方案中研究對(duì)象是________；

（2）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)力方向____，并通過(guò)調(diào)整____，來(lái)改變拉力的大�。�

（3）探究活動(dòng)中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手．這是為了探究不在________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；

（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖的情況下，小華下一步的操作是：___．

Answer 1

【答案】小卡片 相反 鉤碼數(shù) 同一直線 用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察小卡片處于平衡狀態(tài)時(shí)受到的兩個(gè)力滿足什么條件，由此得出二力平衡的條件，此實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是小卡片。

（2）鉤碼由于重力的作用，會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用，左端的鉤碼對(duì)小卡片施加一個(gè)向左的拉力，右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個(gè)拉力的方向相反，可通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)來(lái)改變拉力的大小。

（3）要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在同一直線的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個(gè)更小的卡片，觀察兩個(gè)更小卡片是否平衡。