【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

電源頻率

50 Hz

求：（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?min所消耗的電能；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流和R1的功率．

【答案】（1）66000J （2）44Ω （3）2A 176W

【解析】

試題分析：（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，P高溫 =1100W，電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)1min所消耗的電能：W=P高溫 t=1100W×1×60s=6．6×105 J；

（2）當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)均閉合時(shí)，只有電阻絲R1 工作，電阻較小，功率較大，所以處于高溫檔位，由P=UI=U2/R得：R1 =U2/P高溫=（220V）2/1100W=44Ω；

（3）開(kāi)關(guān)S1 閉合S2 斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ�，故電烤箱在低溫�(fù)跽９ぷ鲿r(shí)的電流：據(jù)P=UI可知，I=P/U=P低/U=440W/220V=2A；

（4）電阻R1 消耗的電功率：P1 =I1 2 R1 =（2A）2 ×44Ω=176W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中，中醫(yī)常利用“望、聞、問(wèn)、切”來(lái)檢查病人，其中： “聞”就是__________的意思.它是利用聲波能傳遞__________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為 ℃；

（2）圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖像是 ；

（3）另一組的小華實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋了紙片，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)后，大家提出了這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師將一杯剛停止沸騰的水放進(jìn)密封玻璃罩中，如圖丙所示．接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然再次沸騰起來(lái)．你的解釋是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個(gè)木塊上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與______________的關(guān)系。

（2）本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______________________________來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能的大小。

（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了:_______________________________________。

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【題目】市場(chǎng)上出售的“金龍魚(yú)”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣。已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0．92×103kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是 kg。倒出一半后，剩余調(diào)和油的密度是 g/㎝3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要提高熱機(jī)的效率，必須（ ）

A. 用熱值大的燃料 B. 減少工作時(shí)間

C. 保證良好的潤(rùn)滑 D. 提高熱機(jī)的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在平直的公路勻速行駛，其身后有一障礙物，當(dāng)汽車(chē)行駛至距離障礙物320m處開(kāi)始鳴笛，汽車(chē)?yán)^續(xù)以相同的速度背離障礙物行駛，2s后司機(jī)聽(tīng)到汽車(chē)回聲，求汽車(chē)行駛的速度。（不計(jì)汽車(chē)的長(zhǎng)度）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)，鋼珠（ ）

A. 通過(guò)d時(shí)的速度比通過(guò)c時(shí)大

B. 在c點(diǎn)比在b點(diǎn)的重力勢(shì)能小

C. 從a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D. 從b運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_________________________。

(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒(méi)有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是________________。

(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_______．

b.再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_______．

c.推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到手機(jī)響鈴的聲音了．

d. 結(jié)論：_____________________．

由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。

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