8．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．月食是由于光的折射形成的
B．光從空氣射入水中，傳播速度變小
C．物體通過平面鏡能成正立、等大的實(shí)像
D．光發(fā)生漫反射時(shí)，反射光線的方向雜亂無章，不遵循光的反射定律

分析 （1）發(fā)生日食和月食時(shí)，太陽、月球、地球三者都在同一直線上，都可以用光沿直線傳播來解釋，不同的是發(fā)生日食時(shí)月球在中間；發(fā)生月食時(shí)地球在中間；
（2）光在真空中的傳播速度為3×108m/s，光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的小；
（3）平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直；
（4）一束平行光射到粗糙的物體表面時(shí)，反射光不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫做漫反射；漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律．

解答 解：A、月食的形成是光的直線傳播形成的，故A錯(cuò)誤；
B、光在其它透明介質(zhì)中的傳播速度都小于在空氣中的傳播速度，所以光從空氣射入水中時(shí)傳播速度變小，故B正確；
C、物體通過平面鏡能成正立、等大的虛像，故C錯(cuò)誤；
D、漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)理解記憶即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示為液態(tài)蠟燭和海波在凝固時(shí)的溫度-時(shí)間圖象，則圖甲是海波的凝固圖象．甲圖中該物質(zhì)在t1至t2時(shí)間段內(nèi)的狀態(tài)是固液共存，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)需要放熱（吸熱/放熱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將物體放在同一凸透鏡（焦距為10厘米）前的不同位置上，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了如圖所示的（A）、（B）、（C）三圖．請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）觀察圖（A）[或（B）或（C）]可得：當(dāng)物距大于f時(shí)，成倒立的實(shí)像．
（2）觀察圖（A）和（B）和（C）可得：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越小，像距越大，成的像也越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃，分度值是0.1℃．某人拿一個(gè)體溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫是36.8℃，再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒有甩（乙同學(xué)的體溫是36.4℃），測(cè)量的結(jié)果是36.8℃；如果又給丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒有甩（丙同學(xué)的體溫是37℃），測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是37℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：在光的反射中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．拿一張硬紙片讓它可快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音的（　　）一定不同．
A．音調(diào)B．響度C．音色D．以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按要求作圖：

（1）如圖甲所示為一種稱為“角反射器”的光學(xué)裝置，有一束激光沿a、b方向（與S1夾角在45°）入射到平面鏡S1上，試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路，并保留必要的作圖痕跡；
（2）如圖乙所示，從S點(diǎn)發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡反射后，其反射光線恰好通過P點(diǎn)，請(qǐng)你作出這條入射光線并完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．甲和乙兩位同學(xué)分別用刻度尺測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，并各自記錄下實(shí)驗(yàn)的步驟．
甲同學(xué)乙同學(xué)
（1）把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密纏繞5圈（1）把細(xì)銅絲在鉛筆上纏繞30圈
（2）用刻度尺將所繞線圈的長度L測(cè)出（2）用刻度尺將所繞線圈的長度L測(cè)出
（3）算出細(xì)銅絲的直徑d=$\frac{L}{5}$（3）算出細(xì)銅絲的直徑d=$\frac{L}{30}$
（4）用上述方法再測(cè)兩次，求平均值（4）整理器材
（5）整理器材
（1）甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)，都發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)中存在著問題，請(qǐng)你分析甲和乙在該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是什么？
（2）乙同學(xué)改變了自己測(cè)量中存在的不足，仍然測(cè)量30圈細(xì)銅絲的長度，取平均值時(shí)，每次測(cè)量結(jié)果各不相同，請(qǐng)你幫他分析誤差產(chǎn)生的原因．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．早晨打開收音機(jī)音樂廣播電臺(tái)開機(jī)后響起了動(dòng)聽的歌聲，他說：“是周杰倫在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的音色不同；接著他又調(diào)節(jié)了音量按鈕，這是為了改變聲音的響度．

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