5．水平桌面上靜止放置一木塊，下列說法正確的是（　　）
A．以5N的力水平推木塊，沒有推動(dòng)，說明地面給木塊的摩擦力大于5N
B．若以6N的水平拉力可使木塊以0.5m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將速度增大到1m/s，則說明此時(shí)摩擦力小于6N
C．若以10N的水平拉力拉動(dòng)木塊，則摩擦力也將增大到10N
D．若接觸面和木塊對(duì)水平桌面的壓力不變，則不論速度、拉力如何變化，地面給木塊的滑動(dòng)摩擦力一定是6N

分析 （1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行判斷；
（2）影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析解答．

解答 解：
A、在5N水平推力作用下，木塊沒有動(dòng)，保持靜止?fàn)顟B(tài)，木塊水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是5N，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)木塊受到6N水平拉力時(shí)，恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到的推力和摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是6N，當(dāng)木塊的速度增大到1m/s時(shí)，木塊的地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為6N，故B錯(cuò)誤；
C、以10N的水平拉力拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊對(duì)地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為6N，故C錯(cuò)誤；
D、滑動(dòng)摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以只要接觸面和木塊對(duì)水平桌面的壓力不變，則不論速度、拉力如何變化，地面給木塊的滑動(dòng)摩擦力一定是6N，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和方向是比較常見的一種習(xí)題，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

如圖1示，先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
序號(hào)橡皮筋長(zhǎng)短橡皮筋粗細(xì)振動(dòng)快慢聲音
甲相同細(xì)快尖銳
乙相同粗慢低沉
實(shí)驗(yàn)2如圖2所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較小：第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大．
分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（l）實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率的關(guān)系：發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快，聲音的音調(diào)越高．
（2）實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅的關(guān)系：發(fā)聲體振動(dòng)的振幅越大，聲音的響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．對(duì)如圖甲、乙、丙、丁四幅圖的解釋中合理的是（　　）
A．甲：磁場(chǎng)中獲得電流
B．乙：開關(guān)閉合，小磁針N極將向左偏轉(zhuǎn)
C．丙：是發(fā)電機(jī)原理的裝置
D．�。洪_關(guān)增長(zhǎng)合，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖為世界最大客機(jī)---空中客車A380，客艙分上下兩層，共設(shè)506個(gè)座席，最大起飛重量560000千克，若采用最高密度座位安排時(shí)可承載861名乘客，所占體積為4000立方米．A380降落時(shí)，共有22個(gè)輪子著地，與地面的總接觸面積為20平方米．
（1）若空氣的密度為1.29千克/米3，則空中客車A380在空中飛行時(shí)受到空氣的浮力是多大？
（2）由于飛機(jī)受到的浮力＜飛機(jī)的重力（填“＞”，“=”或“＜”），因而飛機(jī)不是靠空氣的浮力升空的（填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．家庭電路的電壓是220V，我國(guó)電網(wǎng)以交流電供電，頻率為50赫． 家庭電路的兩條進(jìn)戶線分別叫做火線和零線，生活中我們常用測(cè)電筆 （工具）來辨別它們．安全用電的原則：不靠近高壓帶電體、不接觸低壓帶電體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，某同學(xué)在同一水平桌面上分別以三種方式用彈簧測(cè)力計(jì)拉物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物塊各側(cè)面粗糙程度相同，彈簧測(cè)力計(jì)的三次示數(shù)分別為F1、F2、F3，則有F1=F2＞F3．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖甲是某工廠生產(chǎn)流水線產(chǎn)品輸送計(jì)數(shù)裝置示意圖（俯視圖），立方體產(chǎn)品在水平傳送帶上與傳送帶以相同速度v=1m/s勻速運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)品的質(zhì)量為m=0.8kg，計(jì)數(shù)器由電流表和電路計(jì)數(shù)元件組成（電流表和電路計(jì)數(shù)元件的電阻不計(jì)），通過電路中電流的變化計(jì)數(shù)產(chǎn)品，a為激光源，R1為光敏電阻，R2為保護(hù)電阻．當(dāng)激光射向R1時(shí)，R1的阻值變小，每當(dāng)產(chǎn)品運(yùn)動(dòng)通過a與R1之間時(shí)，射向R1的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住，R1的阻值變大，閉合開關(guān)，電路計(jì)數(shù)器中電流的示數(shù)I隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙．
（1）若不計(jì)空氣阻力，求傳送帶勻速運(yùn)送產(chǎn)品過程中對(duì)每一個(gè)產(chǎn)品的作用力大小和方向．
（2）每個(gè)產(chǎn)品的重力．
（3）求每個(gè)產(chǎn)品的邊長(zhǎng)L1和產(chǎn)品的間隔L2，每個(gè)產(chǎn)品對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)大小
（4）已知電源電壓U=3V，R2=1KΩ，求傳送帶勻速運(yùn)輸產(chǎn)品過程中，1min內(nèi)光敏電阻R2消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．第49屆世乒賽的比賽場(chǎng)地設(shè)有粘膠室，供運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)參賽前粘膠帶，粘膠室內(nèi)彌漫著刺鼻的膠味，這表明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，把兩塊表面于凈的鉛塊壓緊，下面吊一個(gè)重物也不能把它們拉開（如圖），說明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×103kg/m3．
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

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