如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過程的是（ ）

A. B.

C. D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下5月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（5）另一小組同學設(shè)計兩個實驗裝置如圖丙所示，符合實驗?zāi)康氖菆D ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇宿遷泗陽新陽中學等校九年級上第二次調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中（ ）

A．電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小

B．電流表、電壓表示數(shù)都減小

C．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

D．電流表、電壓表示數(shù)都增大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了研究液體內(nèi)部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進．當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ1 ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng) （填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中，靜止時所處位置如圖所示，以下說法正確的是（ ）

A．甲液體的密度較小

B．乙液體的密度較小

C．密度計在甲液體中受到的浮力小

D．密度計在乙液體中受到的浮力小

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量為4t，在2×103N的牽引力的作用下在平直公路上勻速行駛．試計算地面對汽車的支持力和汽車受到的阻力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學買瓶裝礦泉水時的情景．

（1）當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對平衡力，此力的方向 ．

（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能 （選填“增大”或“減小”）摩擦．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

為了保障學生人身安全，目前已有一大批校車投入使用．如圖為某小學專用校車，其質(zhì)量為6.4t，每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2．這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km，用時10min，消耗柴油2L，受到阻力是1.8×103N．（柴油熱值3.3×107J/kg，柴油的密度為0.85×103kg/m3，取g=10N/kg）

求：（1）這段路程內(nèi)發(fā)動機做的有用功．

（2）這段路程內(nèi)消耗的柴油完全燃燒放出的熱量．

（3）校車發(fā)動機的效率．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶市九年級下段考物理試卷2（解析版） 題型：計算題

如圖，水平面上有一個高為20cm、質(zhì)量為130g的玻璃容器，粗、細兩部分高度相同且均為圓柱形，底面積是20cm2，開口面積是10cm2，容器壁厚度不計．現(xiàn)往容器中加入270g的水．求：

（1）求容器對地面的壓強；

（2）求水對容器底部的壓力；

（3）若將一塊體積為38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后，水對容器底的壓強增加了多少．

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