12．如圖所示，在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲；表演中不斷用手指按壓琴弦，改變琴弦發(fā)聲部分的長度，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）．

分析 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高

解答 解：在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲；琴弦的長度不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的音調(diào)也不同，表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)．
故答案為：振動(dòng)；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲音產(chǎn)生的條件和音調(diào)的影響因素，屬于基礎(chǔ)題．分析聲音的物理特征時(shí)，注意音調(diào)與響度的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小明的班級(jí)最近進(jìn)行了體育數(shù)據(jù)測(cè)試，其中跳繩項(xiàng)目小明在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm．設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等，則他跳繩時(shí)的功率約為（　�。�
A．5WB．50WC．500WD．5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在探究樹蔭下的光斑綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下三個(gè)操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個(gè)孔，并慢慢向右移動(dòng)逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個(gè)孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)．其中錯(cuò)誤的有（　�。�
A．①B．②C．③D．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下說法中與事實(shí)最為符合的是（　　）
A．一節(jié)新的7號(hào)南孚電池電壓為1.5V
B．人體的正常體溫約為40℃
C．空調(diào)的電流約為220A
D．通過技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)的效率可以達(dá)到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，是一塊電學(xué)儀表的表盤，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷，下列說法正確的是（　　）
A．這是一塊測(cè)電流的儀表，示數(shù)為15.5A
B．這是一塊測(cè)電壓的儀表，示數(shù)為10.5V
C．這是一塊測(cè)電阻的儀表，示數(shù)為15.5Ω
D．這是一塊測(cè)電阻的儀表，示數(shù)為10.5Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．a、b、c是三個(gè)帶電泡沫小球，它們相互作用情況如圖所示，已知a帶正電，則b帶負(fù)電；若用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近c(diǎn)，二者將相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．有一只功率為40W的燈泡，接在220V的家庭電路中．（假設(shè)燈泡電阻不變）
（1）求燈泡的電阻．
（2）若燈泡兩端的電壓為110V，則通過此燈泡的電流和消耗的功率各為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢(mèng)為全校師生演奏了享譽(yù)海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》．下列有關(guān)小夢(mèng)二胡演奏的說法正確的是（　�。�
A．二胡聲是通過空氣傳入人耳的B．二胡聲能在真空中傳播
C．二胡弦停止振動(dòng)弦還會(huì)發(fā)聲D．二胡聲一定不會(huì)成為噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．人們聽到聲音的響度不但跟發(fā)聲體的振幅 有關(guān)，還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案