16．各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用B最合適，若有三種獨(dú)輪車如圖所示，你認(rèn)為E最適合（選填對(duì)應(yīng)的字母）．

分析 杠桿在使用時(shí)有時(shí)為了省力，有時(shí)為了省距離，要剪開較硬的物體時(shí)，需要克服更大的阻力，因此是為了省力．根據(jù)杠桿的平衡條件可知，只有動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿才更省力．

解答 解：
要用剪刀剪開鐵皮，需要省力，因此需選用動(dòng)力臂大于阻力臂的剪刀．
由圖知，A動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；B、C兩把剪刀的動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但B剪刀的動(dòng)力臂與阻力臂的比值更大（刀口更短一些），由杠桿平衡條件可知，B剪刀更省力，所以選B最合適；
把獨(dú)輪車看作杠桿，支點(diǎn)在車軸上；由圖D、E、F可知，D和F圖中，動(dòng)力臂小于阻力臂，它們均屬于費(fèi)力杠桿；圖E中，動(dòng)力臂大于阻力臂，它屬于省力杠桿，所以E最合適．
故答案為：B；E．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)杠桿的分類，解答時(shí)要緊扣動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖甲所示，A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量90%可以被容器中的液體吸收，已知加熱器每秒鐘放出熱量1000J．現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為200g；讓兩個(gè)加熱器同時(shí)開始工作，60s后停止加熱，然后立即將比熱容為0.2×103J/（kg．℃）的合金球迅速放入乙液體中（從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失），它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示（部分圖象未畫出）．
（1）加熱60s時(shí)，乙液體吸收的熱量為多少；
（2）甲液體的比熱容為多少；
（3）合金球的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿．如圖所示，一同學(xué)質(zhì)量為50kg，P點(diǎn)為重心，他每次將身體撐起，肩部上升40cm．某次測(cè)試中．他1min內(nèi)完成30次俯臥撐，他所用的撐力是300N，這名同學(xué)1min內(nèi)的平均功率是60W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，A、B兩容器組成的連通器里裝有同種液體，向B容器中加入一鐵塊，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，A容器的液面等于（選填“高于”“等于”或“低”）B容器的液面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰不能（選填“能”或“不能”）繼續(xù)熔化．用手去觸摸0℃的水和 0℃的冰時(shí)，哪個(gè)感覺(jué)更冷些？說(shuō)出你的理由：0℃更冷，冰熔化時(shí)要吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，斜面長(zhǎng)5m，高1m，工人用沿斜面方向200N的力把重800N的木箱勻速推到車上，推力對(duì)木箱做的功是1000J，斜面的機(jī)械效率是80%，物體受到的摩擦力是40N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某工人利用動(dòng)滑輪在20s內(nèi)將300N的物體勻速提高4m，已知這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是80%．求：
①該工人所做的總功是多少？
②他所用拉力大小為多少？
③他做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先調(diào)整固定A（選填：“A”或“B”）鐵圈的位置，再固定B的位置．使實(shí)驗(yàn)時(shí)能用酒精燈的外焰（選填：“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）加熱，且溫度計(jì)的玻璃泡又能與水充分接觸．圖1中甲、乙所示是水中一氣泡在上升過(guò)程中變化情況，那么水沸騰時(shí)，氣泡上升情況的是乙（選填：“甲”或“乙”）圖．
（3）如甲圖所示，溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁變得模糊起來(lái)，看不清示數(shù)，原因是燒杯中的水先汽化成水蒸氣，在上升過(guò)程中又在溫度計(jì)上放熱液化成水霧所致．
（4）往燒杯上方加一有孔的紙蓋如乙圖所示，在水溫升高到88℃后每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)．
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丁圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
（6）由圖象可知，水在沸騰過(guò)程中，溫度不變（選填：“升高”、“不變”或“降低”）．
（7）李明發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)時(shí)，水從開始加熱直至沸騰所花的時(shí)間比其他同學(xué)長(zhǎng)，其原因可能是（至少寫出兩條）：水量多；水的初溫低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．公元1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，如圖所示，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫；另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱．發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這電路叫“熱電偶電路”．進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)以及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān)．下表給出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鉑-銠合金熱電偶電路中電流大小與溫度差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)．
兩接點(diǎn)間的溫差/℃01100200300500
電路中的電流/10-1A0.000.010.641.422.294.17
鉑銠合金熱電偶被廣泛應(yīng)用于冶煉爐、工業(yè)鹽浴爐、燒結(jié)光亮爐等工業(yè)生產(chǎn)中，是作為溫度測(cè)量傳感器，用以直接測(cè)量或控制各種生產(chǎn)過(guò)程中0-1800℃范圍內(nèi)的流體、蒸汽和氣體介質(zhì)以及固體表面等溫度．
請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說(shuō)明：
（1）這樣的熱電偶實(shí)際上是提供（填“提供”或“消耗”）電能的．
（2）在熱電偶電路中，產(chǎn)生熱電流的條件是：電路是由不同（填“相同”或“不同”）材料的導(dǎo)體組成的閉合電路，在兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間存在著溫度差．
（3）鉑銠合金熱電偶與我們家用溫度計(jì)的明顯不同是測(cè)量范圍大（寫出一點(diǎn)即可）．

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