（2012?邵陽）學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢時(shí)，醫(yī)生給小江同學(xué)量得身高是168.5cm，則醫(yī)生使用的刻度尺分度值是
1cm
1cm
．
分析：使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位，也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度單位是刻度尺的最小刻度．
解答：解：醫(yī)生給小江同學(xué)量得身高是168.5cm，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位8對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度單位是cm，所以這把刻度尺的分度值是1cm．
故答案為：1cm．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是知道，記錄結(jié)果的倒數(shù)第二位所對(duì)應(yīng)單位長(zhǎng)度是刻度尺的分度值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?邵陽）秀秀同學(xué)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）利用圖甲裝置，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板上沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)
平衡
平衡
力．
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，她應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變，只改變壓力的大�。@種研究物理問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法

（3）秀秀在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，要讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)有一定的困難，在彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)動(dòng)過程中讀數(shù)也不方便．聰明的她利用所學(xué)物理知識(shí)把實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝，如圖乙所示，拉著小車沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，即可在彈簧測(cè)力計(jì)上讀出木塊所受摩擦力的大�。@樣做至少有兩大好處是
方便實(shí)驗(yàn)操作
方便實(shí)驗(yàn)操作
 和
便于對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
便于對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?邵陽）聰明的丁丁同學(xué)利用學(xué)過的物理知識(shí)，給自己心愛的布娃娃安裝了兩只能發(fā)光的眼睛，設(shè)計(jì)電路如圖所示．其中L1標(biāo)有“6V 3W”字樣，當(dāng)S閉合時(shí)，L1恰好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.7A．
求：（1）燈泡L1通過的電流是多大？
（2）燈泡L2的電阻是多大？
（3）通電5分鐘，兩只眼睛共消耗多少電能？

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