【題目】下列措施中，哪些是為了增大壓強（）

A.載重汽車裝有很多的車輪B.建筑物的門柱下鋪有寬大的基石

C.木樁的下端削成尖形D.常在固定零件的螺母下放一個墊圈

【答案】C

【解析】

A．載重汽車裝有很多的車輪，這是通過增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；

B．建筑物的門柱下鋪有寬大的基石，這是通過增大受力面積減小壓強，故B不符合題意；

C．木樁的下端削成尖形，這是通過減小受力面積增大壓強，故C符合題意；

D．常在固定零件的螺母下放一個墊圈，這是通過增大受力面積減小壓強，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】起重機勻速吊起一重物，開始以4 m/s的速度勻速上升到某一高度，靜止2 s后，又以2 m/s的速度勻速下降，在勻速上升、靜止、勻速下降三個階段中，鋼絲繩的拉力（　�。�

A.上升時最大B.靜止時為零

C.下降時最小D.始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】選擇日常生活中的一些物品設(shè)計一個實驗，證明物體間力的作用是相互的：

(1)實驗器材：__________________；

(2)實驗步驟及現(xiàn)象：_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩個帶負(fù)電的輕質(zhì)小球相互靠近，他們相互_____；把一個帶正電的輕質(zhì)小球和另一個帶負(fù)電的輕質(zhì)小球靠近，它們相互_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的平衡在物理學(xué)習(xí)中占重要的地位，復(fù)習(xí)時，小文探討了以下問題．
（1）平衡狀態(tài)是指物體保持 ， 物體所受幾個力平衡是因為 ．
（2）小文探究兩個力平衡的條件，所用實驗裝置如圖，等質(zhì)量的鉤碼數(shù)量足夠用． ①為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，小文的做法是 ．
②當(dāng)小車所受兩個力平衡時，小文將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車又扭轉(zhuǎn)回來，該現(xiàn)象可說明 ．
（3）隨著學(xué)習(xí)的深入，小文又產(chǎn)生新的疑問：豎直向上拋出一個石子，石子先上升后下降，在最高點處，石子是否受平衡力？請你從兩個角度幫小文解釋． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅房間天棚上安裝了吊燈，墻壁上安裝了壁燈，它們之間是_____聯(lián)的；小紅家里開亮的燈越多，電路的總電阻_____（填“越大”，“越小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】爺爺?shù)墓ぞ呦淅镉袀�電阻器，可是標(biāo)記不清了，同學(xué)們在實驗室測電阻時，小文小組測的是爺爺?shù)碾娮杵�，所用電路（如圖1）和收集數(shù)據(jù)如下．

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電阻/Ω

1

1.5

0.14

10.7

2

1.9

0.18

10.6

3

2.4

4

2.8

0.26

10.8


（1）第三次實驗電流表指針位置如圖2，則電流值為A；滑動變阻器在該實驗中的主要作用是 ．
（2）請寫出分析數(shù)據(jù)得出測量結(jié)果的過程．（提示：計算電阻保留一位小數(shù)）
（3）如圖3為小文根據(jù)不同小組的測量結(jié)果繪制而成的電壓﹣﹣電流圖象，電壓﹣﹣電流圖象常被用來研究導(dǎo)體電阻變化的規(guī)律，請你寫出圖象中反映的信息．（兩條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問“，下列實驗現(xiàn)象所揭示的物理規(guī)律與應(yīng)用不符的是（ ）
A. 汽車
B. 磁懸浮列車
C. 飛機
D. 電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在初中物理實驗中，用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題，現(xiàn)在請你以長方體木塊作為實驗器材之一，可以適當(dāng)添加其他輔助器材，設(shè)計實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題。

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同步練習(xí)冊答案