如圖所示,是小華用數(shù)碼相機拍攝的沈陽市鳥島上的荷花照片.在拍攝第一張照片時(如甲圖所示),小華覺得圖象較小、于是又拍攝了第二張照片(如圖乙所示).對比兩次照片,下面說法正確的是( )
A.小華拍攝的位置可能更靠近物體,同時照相機鏡頭向前拉伸
B.小華拍攝的位置可能更靠近物體,同時照相機鏡頭向后收縮
C.通過丙圖可知,小華可能并沒改變拍攝位置,但調(diào)節(jié)相機鏡頭的焦距變長
D.通過丙圖可知,小華可能并沒改變拍攝位置,但調(diào)節(jié)相機鏡頭的焦距變短
【答案】分析:照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像工作的,凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像變大.
解答:解:AB、乙圖比甲圖荷花的像大,物距減小,像距變大,所以照相機可能靠近荷花,同時照相機鏡頭向前拉伸.故選項A符合題意,選項B不符合題意.
CD、如果小華的拍攝位置不變,增大鏡頭的焦距,物距相對變小,像也會變大.故選項C符合題意,選項D不符合題意.
故選AC.
點評:用能調(diào)焦的照相機拍攝時,鏡頭焦距不變時,通過改變物距可以改變像的大。辉谖锞嗖蛔儠r,通過調(diào)焦也可以改變像的大小.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)模擬)如圖所示,是小華在測定“小燈泡的電功率”實驗中沒有連接完的實物電路,其中小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小華將圖的實物電路連接完整;
(2)檢查電路無誤后,小華閉合開關(guān),觀察到電流表、電壓表均有示數(shù),但是燈泡不亮.接下來應進行的操作是
將滑動變阻器的滑片向右移動
將滑動變阻器的滑片向右移動

(3)實驗過程中,小華分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),如下表.請你根據(jù)數(shù)據(jù)計算小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
 W.
實驗
序號
電壓
/V
電流
↓逐漸變亮
/A
燈泡
亮度
電功率
/w
1 1.0 0.10
2 1.5 0.14
3 2.0 0.18
4 2.5 0.20
5 3.0 0.22
(4)小華還計算了燈絲的電阻,燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是
12.5
12.5
Ω.
(5)通過計算小華發(fā)現(xiàn)燈泡越亮,燈絲的電阻越大.與同組的同學交流分析后,他們一致認為燈絲的電阻發(fā)生變化是因為燈絲溫度變化影響的.此實驗中,燈絲溫度的高低是通過
燈泡亮度
燈泡亮度
來判斷的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小華同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.a(chǎn)是操作過程,b是讀數(shù)過程,c是讀取的溫度;
①a圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡接觸了杯底
溫度計的玻璃泡接觸了杯底
;
②b圖中讀數(shù)的錯誤是
溫度計的玻璃泡沒有與被測液體充分接觸
溫度計的玻璃泡沒有與被測液體充分接觸
;
③若操作正確無誤,根據(jù)c圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃.

(2)在“探究水沸騰”的實驗中,觀察到圖(d)、(e)所示的兩種情景,你認為
d
d
圖是水沸騰時的情景;
(3)實驗中你還能觀察到哪些實驗現(xiàn)象(至少寫出兩條);
沸騰時水的內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
沸騰時水的內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
;②
沸騰前溫度計的示數(shù)不斷升高,沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計的示數(shù)保持不變
沸騰前溫度計的示數(shù)不斷升高,沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計的示數(shù)保持不變

(4)小華同學在利用如圖所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
水的初溫較低
水的初溫較低
;②
水較多
水較多

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科目:初中物理 來源:2014屆廣東省初三級第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在練習電流表的使用時,如圖所示,是小華用電流表測通過燈泡L電流時的電路.

(1)如圖甲所示是小華正在連接的電路,連接過程中存在問題,正確的做法是連接電路時,應該將開關(guān)__________(選填“閉合”或者“斷開”).

(2)小華解決問題后,先將線頭M接到電流表為 “3”接線柱上,然后開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是所選的量程_________(選填“偏大”或者“偏小”).

(3)小華思考了一下,然后將線頭M連接到__________接線柱上(選填“-”、“0.6”或者“3 ”),然后開關(guān)試觸,才使電流表的示數(shù)正常.若此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過燈泡L電流是________A.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是小華在測定“小燈泡的電功率”實驗中沒有連接完的實物電路,其中小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小華將圖的實物電路連接完整;
(2)檢查電路無誤后,小華閉合開關(guān),觀察到電流表、電壓表均有示數(shù),但是燈泡不亮.接下來應進行的操作是________.
(3)實驗過程中,小華分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),如下表.請你根據(jù)數(shù)據(jù)計算小燈泡的額定功率是________ W.
實驗
序號
電壓
/V
電流
↓逐漸變亮
/A
燈泡
亮度
電功率
/w
11.00.10
21.50.14
32.00.18
42.50.20
53.00.22
(4)小華還計算了燈絲的電阻,燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是________Ω.
(5)通過計算小華發(fā)現(xiàn)燈泡越亮,燈絲的電阻越大.與同組的同學交流分析后,他們一致認為燈絲的電阻發(fā)生變化是因為燈絲溫度變化影響的.此實驗中,燈絲溫度的高低是通過________來判斷的.

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科目:初中物理 來源:2012年山東省濟南市平陰縣孝直中學中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是小華在測定“小燈泡的電功率”實驗中沒有連接完的實物電路,其中小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小華將圖的實物電路連接完整;
(2)檢查電路無誤后,小華閉合開關(guān),觀察到電流表、電壓表均有示數(shù),但是燈泡不亮.接下來應進行的操作是______.
(3)實驗過程中,小華分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),如下表.請你根據(jù)數(shù)據(jù)計算小燈泡的額定功率是______ W.
實驗
序號
電壓
/V
電流
↓逐漸變亮
/A
燈泡
亮度
電功率
/w
11.00.10
21.50.14
32.00.18
42.50.20
53.00.22
(4)小華還計算了燈絲的電阻,燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是______Ω.
(5)通過計算小華發(fā)現(xiàn)燈泡越亮,燈絲的電阻越大.與同組的同學交流分析后,他們一致認為燈絲的電阻發(fā)生變化是因為燈絲溫度變化影響的.此實驗中,燈絲溫度的高低是通過______來判斷的.

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