精英家教網(wǎng)某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請(qǐng)你觀察此圖象回答下列問(wèn)題:
(1)冰從-4℃上升到0℃時(shí)體積將
 
,密度將
 

(2)水從0℃上升到4℃時(shí)體積將
 
,密度將
 

(3)水溫是
 
℃時(shí),密度最大.
分析:(1)從平滑的直線可以看出“-4℃上升到0℃時(shí)”直線在不斷上升,說(shuō)明隨著溫度的升高,在質(zhì)量不變的情況下,體積在不斷增大,結(jié)合公式ρ=mv可知,密度減。
(2)從平滑的曲線可以看出“水從0℃上升到4℃時(shí)體積”這段溫度內(nèi),曲線呈下降趨勢(shì),從而可知體積在不斷減小,而質(zhì)量不變,再由密度公式即可得出密度的變化情況.
(3)由圖可知,水溫4℃時(shí)體積最小,故密度最大.
解答:解:(1)從平滑的直線可知“-4℃到0℃時(shí)”直線呈上升趨勢(shì),即隨著溫度的升高,冰的體積在不斷增大;
(2)從平滑的曲線可以看出“水從0℃上升到4℃時(shí)體積”這段溫度內(nèi),曲線呈下降趨勢(shì),從而可知體積在不斷減小,
再由ρ=mv可知,m不變,V減小,則ρ增大.
(3)由圖可知,水溫4時(shí)體積最小,結(jié)合公式ρ=mv可知此時(shí)密度最大.
故答案為:(1)增大、減小;(2)減小、增大;(3)4.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查密度的計(jì)算這一知識(shí)點(diǎn),根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí),從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請(qǐng)你觀察此圖象回答下列問(wèn)題:
(1)冰從-4℃上升到0℃時(shí)體積將
 
,密度將
 

(2)水從0℃上升到4℃時(shí)體積將
 
,密度將
 

(3)冬天,當(dāng)河面結(jié)冰時(shí),與冰接觸的河水溫度是
 
℃,較深河底的水溫是
 
℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將體積為1kg的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請(qǐng)你觀察此圖象:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出從圖象中得到的一個(gè)信息.
(2)若冰的密度是0.9×103 kg/m3,一塊體積為150cm3的冰熔化成4℃的水后,質(zhì)量是多少kg?體積是多少cm3?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將1克的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請(qǐng)你觀察此圖象回答問(wèn)題:

(1)冰從-4℃上升到0℃時(shí)體積將
變大
變大
;
(2)水從0℃上升到4℃時(shí)體積將
變小
變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請(qǐng)你觀察此圖象回答下列問(wèn)題:
(1)冰從-4℃上升到0℃時(shí)體積將
增大
增大
,密度將
減小
減小

(2)水從0℃上升到4℃時(shí)體積將
減小
減小
,密度將
增大
增大

(3)冬天,當(dāng)河面結(jié)冰時(shí),與冰接觸的河水溫度是
0
0
℃.

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