Question

20．在同一個實驗室中兩個同學同時做了“觀察水的沸騰”的實驗．根據各自的數據，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，水平部分兩同學的圖線重合．整個過程中兩同學的操作都規(guī)范準確．根據圖線分析：
（1）實驗中水沸騰的溫度是99℃．
（2）兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是相同（選填：“相同”或“不同”）．從開始加熱直到水達到沸點所用的時間是不同（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．
（3）造成兩同學圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學用來被加熱的水的質量比B同學的少．
（4）由圖象可知，水在沸騰的過程中溫度不變（填“上升”、“不變”或“下降，”），但需要吸熱．

Answer 1

分析 （1）（4）水沸騰的特點是：吸熱但溫度不變；
（2）水加熱時的初溫和達到沸點時的時間可由圖象直接讀出；
（3）在氣壓相同，實驗器材相同的情況下，加熱的時間長說明加熱的水的質量大；

解答 解：（1）據圖可知，此時水到達99℃后，雖然吸熱但溫度不變，所以此時水的沸點是99℃；
（2）從圖象上看，兩個同學都是從90℃時開始加熱的，因此加熱的初始溫度是相同的．A同學加熱到第8min分鐘時，水開始沸騰．B同學加熱快到12min時水開始沸騰．故從開始加熱直到水達到沸點所用的時間是不同的；
（3）水的初溫相同，到沸騰的時間不同．A同學的水先沸騰，可能是杯中的水較少，B同學杯中的水較多．
（4）據圖可知，水在沸騰的過程中溫度不變，但需要吸熱．
故答案為：（1）99；（2）相同；   不同；（3）少； （4）不變；   吸．

點評 本實驗需思考的問題較為抽象，認真分析，對解決實驗中的疑惑起到指導作用．