在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華3次實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲、乙、丙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板（或毛巾）面上做　         　運(yùn)動(dòng)．
（2）小華在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系”時(shí)，利用圖甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這個(gè)結(jié)論對(duì)嗎？　   　（填“對(duì)”或“不對(duì)”），你的理由是　                                          　．
（3）比較圖中的　  　兩組數(shù)據(jù)可得出：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大．
（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）不對(duì)；甲，乙兩次實(shí)驗(yàn)的接觸面粗糙程度不一樣；（3）甲、丙

試題分析：（1）根據(jù)一對(duì)平衡力的大小相等的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
（2）掌握控制變量法的應(yīng)用，要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系”，需保持接觸面的粗糙程度相同；
（3）比較三組數(shù)據(jù)，找出壓力相同的一組．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板（或毛巾）面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等；
（2）探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系”，需控制接觸面的粗糙程度相同，而甲、乙兩組的接觸面粗糙程度不同，所以小華得出的結(jié)論不正確；
（3）甲丙兩圖，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，丙的示數(shù)大于乙的示數(shù)，可以得出：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大．
點(diǎn)評(píng)：此題是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，在探究一個(gè)量與多個(gè)量的關(guān)系時(shí)，要用控制變量法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．
（1）甲圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止．若在右盤中加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車往往扔保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                         
（2）乙圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)天平平衡，當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí)，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出．重新塞上橡皮塞，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                   ．為了避免在實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個(gè)                                      ．
（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可取的做法是       ．
A、否定相應(yīng)的理論B、放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論C、查閱資料，了解理論的適用條件．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是
A．0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．2～4秒物體受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）將一滴紅墨水滴入一杯清水中，一會(huì)兒整杯水都變成紅色，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明了                    ；若將兩滴紅墨水同時(shí)滴入溫度不同的熱水和冷水中，看到盛有熱水的杯中整杯水先變成紅色，這一現(xiàn)象說明了                     。
（2）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了                。某同學(xué)用水
平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動(dòng)，這時(shí)推力     （選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力。快速行駛的汽車剎車后，由于     ，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小敏用水平推力推地面上的桌子，使之勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是(     )
A．桌子不受摩擦力；
B．小敏的推力等于桌子受到的重力；
C．推力大于地面對(duì)桌子的摩擦力；
D．推力等于地面對(duì)桌子的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對(duì)平衡力的是（　　）
A．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力
B．書對(duì)地球的吸引力和書受到的重力
C．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力
D．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．

（1）在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A，并使其作　   為　  　N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為她的探究過程存在的問題　                                  　．
（3）在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)．裝置改進(jìn)以后的好處是　                                     　．（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖有一條平直的軌道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一輛電動(dòng)小車在A位置由靜止向右運(yùn)動(dòng)。小車靜止時(shí)受到的支持力和_________是一對(duì)平衡力。小車經(jīng)過B點(diǎn)后將作__________運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，拉動(dòng)木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運(yùn)動(dòng)。以下說法中正確的是（ ）
A．木塊受到的摩擦力逐漸增大
B．木塊受到的摩擦力逐漸減小
C．木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力

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