【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夢(mèng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法是______(寫(xiě)一種)。
(2)同學(xué)們是根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果。
(3)觀察甲乙情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),______壓力作用效果越明顯。
(4)要探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較______兩圖的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。
(5)“磨刀不誤砍柴工”,它所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過(guò)______來(lái)增大壓力作用效果的。
【答案】轉(zhuǎn)換法(或控制變量法) 海綿的凹陷程度 壓力越大 乙丙 在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯 減小受力面積
【解析】
第一空.壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān),需要控制一個(gè)物理量不變,改變另一個(gè)物理量,用到控制變量法;
第二空.本實(shí)驗(yàn)根據(jù)海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
第三空.由圖甲和圖乙可知,受力面積相同,乙圖中壓力較大,海綿的凹陷程度較明顯,壓力作用效果明顯,可以得到受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
第四空.要探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系,要控制壓力相同,改變受力面積,故應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn);
第五空.乙、丙兩圖相比,壓力相等,乙中受力面積小,壓力作用效果明顯,故通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
第六空.“磨刀不誤砍柴工”,壓力相同時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓力作用效果。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)(2)班的物理學(xué)習(xí)研究小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量______。
(2)如圖乙所示,在刻度線B處掛4個(gè)鉤碼,在刻度線A處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,若此時(shí)杠桿右端依然比左端低,下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),將測(cè)力計(jì)從豎直方向順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),如使杠桿保持水平平衡,測(cè)力計(jì)讀數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)通過(guò)操作后,杠桿在水平位置平衡,將數(shù)據(jù)記錄在下表中、
次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力l1/cm | 阻カF2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 10 | 20 | 5 |
能不能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論?______(選填“能”或“不能"),理由是:_____ 。
(4)該小組同學(xué)還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是將彈簧測(cè)力計(jì)改至杠桿右側(cè)的C點(diǎn),如圖丙所示,在C點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力,都不能使杠桿拉至水平位置平衡,你認(rèn)為原因是____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的圖象分別是家庭電路中的兩個(gè)白熾燈泡L1、L2的U﹣I圖象。由這兩條曲線可知,當(dāng)燈泡兩端電壓增大時(shí),燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無(wú)關(guān)。對(duì)此你如何解釋?_____。在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為_____V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,小燈泡的燈絲電阻大約20Ω,電源電壓恒為6V.連接電路前,他發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V檔已損壞,0~3V檔完好,他馬上改接電路,完成實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖中將改接的實(shí)物電路連接完整.
(2)連好電路,閉合開(kāi)關(guān)前,電阻箱的阻值能否調(diào)節(jié)到最大值?_______(選填“能”或“不能”)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)電阻箱的旋鈕,使電壓表示數(shù)為________V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電阻箱的旋鈕位置如圖所示,則小燈泡的額定功率為___________W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法。物重均為500N,滑輪重均為10N,不計(jì)摩擦和繩重,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力
B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
C. 甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率
D. 甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害。小明設(shè)計(jì)了煙花定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火裝置,原理如圖所示。裝置中的點(diǎn)火器有電流通過(guò)時(shí),就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)燃煙花,定時(shí)器控制點(diǎn)火時(shí)間。為完善設(shè)計(jì)方案,還需要在_______(選填“a”或b”)處安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)此開(kāi)關(guān),指示燈熄滅,整個(gè)裝置停止工作,點(diǎn)放煙花前,定時(shí)器在電路中應(yīng)處于_______狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓為3 V,L1和L2均為額定電壓3 V、電阻6 Ω的燈泡。閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1亮而燈L2不亮,此時(shí)電壓表V1的示數(shù)為______V,電壓表V2的示數(shù)為______V,電流表A________(選填“有”或“無(wú)”)示數(shù)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示是各種現(xiàn)象說(shuō)法正確的是
A. 甲圖中,自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員在爬坡過(guò)程中重力勢(shì)能增加,動(dòng)能一定減小
B. 乙圖中,火箭加速升空,機(jī)械能不變
C. 丙圖中,跳水運(yùn)動(dòng)員加速下落過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 丁圖中,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速降落過(guò)程中動(dòng)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為2kg的木塊漂浮在水面上,測(cè)得露出水面的體積為3×10-3m3。求:(g取10N/kg)
(1)木塊受到的浮力
(2)木塊的體積
(3)木塊的密度
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