5．物理學(xué)習(xí)要進行許多相關(guān)的實驗，并不是所有實驗都妙趣橫生，許多探究不僅復(fù)雜還略顯枯燥．
（1）在研究聲音時，我們敲擊鼓面發(fā)聲．為了顯示鼓面振動及振動幅度不同，我們采取了什么辦法？這樣做能達到什么目的？
（2）在探究聲音傳播的條件時，我們把正在發(fā)聲的電鈴放在一個密封的玻璃鐘罩里，用抽氣機慢慢抽掉鐘罩里的空氣，隨著空氣被抽出，我們聽到鈴聲如何變化？這說明了什么？

分析 （1）聲音聲音物體的振動產(chǎn)生的，運用轉(zhuǎn)換法將微小的形變放大；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 答：（1）我們在鼓面上撒上細碎的紙屑，這樣做能有效放大鼓面振幅大��；
（2）我們把正在發(fā)聲的電鈴放在一個密封的玻璃鐘罩里，用抽氣機慢慢抽掉鐘罩里的空氣，隨著空氣被抽出，我們聽到鈴聲聽到鈴聲慢慢變?nèi)�，這說明了假如是真空，則聲音將無法傳播．

點評 本題考查了聲音產(chǎn)生和傳播的條件，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．長度的基本單位是（　　）
A．千米B．米C．厘米D．納米

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖1是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”的實驗：
（1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行，這樣做的目的是：便于用酒精燈外焰加熱．
（2）實驗時，除了圖示器材，還需的測量器材是秒表．
（3）a、b兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖2所示，問a、b圖象不同的原因可能是水的多少不同、火焰大小不同．（試寫出兩點）．
（4）當水沸騰時，觀察發(fā)現(xiàn)，氣泡上升時體積變大，聽到的聲音的響度比沸騰前略微變小（均選填“變大”或“變小”）．
（5）實驗表明水沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱．但小宇提出疑問：曾看見端上桌子的砂鍋里的湯，沒有火加熱但仍沸騰，請你解釋原因：砂鍋底部溫度高于水的溫度，水仍可吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．太陽光通過三棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 等七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散．最早發(fā)現(xiàn)并系統(tǒng)研究這一現(xiàn)象的科學(xué)家是牛頓．現(xiàn)代社會彩色電視、手機顯示屏、電腦顯示屏等利用了紅、綠、藍三原色合成人們需要的各種色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．自然界中共有6種物態(tài)變化，其中要吸熱才能完成的有熔化、汽化、升華 （填物態(tài)變化名稱）等幾種．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于四沖程柴油機工作過程的說法中正確的是（　�。�
A．在壓縮沖程中，活塞對氣體做功，氣體的溫度升高
B．在做功沖程中，氣體對活塞做功，氣體的溫度升高
C．只有做功沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．在壓縮沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．當固體被壓縮時，分子間的距離變小，作用力表現(xiàn)為斥力；當固體被拉伸時，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為引力．固體分子間的距離小，不容易（選填“容易”或“不容易”）被壓縮和拉伸，具有一定的體積和形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．汽車剎車過程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．用電動水泵抽水過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能
C．既然能量守恒永動機就可以實現(xiàn)
D．火力發(fā)電廠發(fā)電過程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個過程中，冰需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．

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同步練習(xí)冊答案