【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

裝置A 裝置B

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡，但這種方式的不足之處是_____；

A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡

（2）改用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_______N；

（3）在裝置B中，如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然保持杠桿在原來的位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】 C 1.8 變大

【解析】解答：(1)使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測(cè)量力臂，實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個(gè)力共同作用的結(jié)果，采用這種方式的不足之處在于這樣杠桿的力和力臂數(shù)目過多，故選C；(2)圖中所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，故示數(shù)為1.8N；（3）彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡時(shí),動(dòng)力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件得,動(dòng)力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”） 的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．

（1）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離,為什么？

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

（3）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CFXB型熱水杯的原理圖如圖所示，它有加熱和保溫兩檔，通過單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0、R為電熱絲．當(dāng)開關(guān)S接加熱檔時(shí)，電路的功率為1000W，當(dāng)開關(guān)S接保溫檔時(shí)，電路的總功率為44W，R0、R阻值恒定不變．

（1）在保溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流是多少？

（2）電熱絲R0、R的阻值多大？

（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把一滿壺水從30℃燒開需要14分鐘，求這個(gè)熱水壺的效率是多少？（c水=4.2×103J/（㎏℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中

(1)在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是_______（選填“斷開”或“閉合”）的。

(2)小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，兩個(gè)燈泡都將___（選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”），出現(xiàn)___（選填“斷路”、“短路”或“通路”）現(xiàn)象。

(3)小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除______這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路。

(4) 小剛發(fā)現(xiàn)做眼保健操時(shí)，各教室的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開播，也是同時(shí)停播的。它們的連接方式是______聯(lián)，原因是它們_________(選填“能”或“不能”)獨(dú)立工作。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．請(qǐng)回答以下問題：

（1）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是多少米？（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）____________

（2）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波的頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是10m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少米？________

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？____為什么？_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取一支激光筆、一個(gè)硬紙板、一塊半圓形玻璃、量角器、膠水進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：①將半圓形玻璃用膠水粘在硬紙板上；②讓激光筆發(fā)出的激光沿硬紙板向下照射，在硬紙板上顯示出光的傳播路徑；③按順序依次完成圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象如圖所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

(1)觀察a能得出的結(jié)論是：_________________________________________。

(2)比較a、b兩步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：___________________________________________。

(3)比較a、c兩步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：____________________________________。

(4)通過d步實(shí)驗(yàn)可以看出：______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明用透鏡觀察字的情況，下列說法正確的是

A. 字到透鏡的距離大于此透鏡的焦距

B. 該透鏡只能成放大的像

C. 該透鏡可以用作近視眼鏡

D. 該透鏡可以用作照相機(jī)鏡頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一司機(jī)駕駛桑塔納牌轎車于上午10時(shí)正從甲地進(jìn)入“京滬高速”入口處時(shí)看到路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌，當(dāng)轎車行駛到乙地時(shí)司機(jī)又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌，此時(shí)時(shí)鐘指在10時(shí)30分，問：

（1）轎車從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h？

（2）司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下，最快可于幾時(shí)幾分到達(dá)泰安？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完焦耳定律后，小紅和小亮想利用如圖所示的裝置比較鋁和錳銅這兩種材料的導(dǎo)電性能。

⑴他們應(yīng)該選用____________、______________都相同的鋁絲和錳銅絲。

(2)小紅想在兩個(gè)燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，而小亮建議用水代替煤油。小亮的建議不妥的原因是____。

(3)按小紅的想法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)鋁絲燒瓶中煤油的溫度比錳銅絲燒瓶中煤油的溫度升高得慢，說明_______絲的導(dǎo)電性能較強(qiáng)。

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