【題目】小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)
B.小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能
C.電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用

【答案】A
【解析】A、C、D電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速越快，電流越大，燈泡就越亮，在發(fā)電的過(guò)程中，消耗了機(jī)械能，轉(zhuǎn)化為了電能，A符合題意，C、D不符合題意；

B、小燈泡發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為光能，B不符合題意。

所以答案是：A．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡射到貼有紅紙的光屏上，則光屏上會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）

A.有各種顏色的光
B.只有紅光
C.有紅光和白光
D.除紅光外的其他顏色的光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)底面積為75cm2的柱形物體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=15N：底面積為120cm2且足夠深的柱形容器放在水平桌面上，將物體A放入容器中且與容器底接觸但對(duì)容器無(wú)壓力，慢慢向容器注水，待液面穩(wěn)定后物體A上表面到水面的距離h=5cm，如圖乙所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2=7.5N；然后，將物體A豎直向上移動(dòng)8cm（忽略繩重和附在物體表面上水的重力．ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）求：
（1）物體A浸沒(méi)在水中受到的浮力；
（2）物體A的密度
（3）物體A豎直向上移動(dòng)8cm前后，水對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，我國(guó)“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降，“遼寧艦”成為真正意義上的航母．“遼寧艦”的有關(guān)參數(shù)如表所示．

滿載排水量Gm（t）

67500

最大功率Pm（kW）

1.5×105

動(dòng)力提供（燃料）

重油

最高航速vm（km/h）

54

最大艦長(zhǎng)Lm（m）

304

最大艦寬dm（m）

70.5

發(fā)動(dòng)機(jī)效率η（%）

25

最大艦載機(jī)數(shù)量nm（架）

30

已知海水密度ρ海水=1.1×103kg/m3 ， 重油的熱值q=4.0×107J/kg．求：

（1）“遼寧艦”滿載時(shí)受到海水的浮力；
（2）“遼寧艦”發(fā)動(dòng)機(jī)以最大功率、最高航速航行時(shí)提供的牽引力；
（3）“遼寧艦”以最大功率、最高航速航行1500km所需要燃燒重油的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流．

最合理的是（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟（選填“A，B，C，D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是 ．
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（ ）
A.一節(jié)干電池的電壓是220V
B.課桌的高度約為80cm
C.人正常步行的速度約為5m/s
D.一個(gè)籃球的質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“神州九號(hào)”載人飛船與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接時(shí)的情景，此時(shí)地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系手機(jī)通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神州九號(hào)”載人飛船是的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空心小鐵球放在盛水的燒杯中置于鐵棒AB的上方，繞在鐵棒上的線圈連接如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，空心小鐵球仍漂浮在水面上，此時(shí)A端為電磁鐵的極，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)，空心小鐵球所受浮力 ， 燒杯底部受到水的壓強(qiáng).（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”字樣，可供選擇的定值阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）電路連接正確后，先用5Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為A．再將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為V，并記錄電流表示數(shù)．
（3）正確操作后，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖丙所示，由圖象可得出的結(jié)論是 ．
（4）該同學(xué)還想多測(cè)量幾組數(shù)據(jù)，但是他不能選用的定值電阻是 ．

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