【題目】小明同學(xué)探究“浮力大小與深度的關(guān)系”,探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)物體(圓柱體)所受的重力是_____ N。
(2)物體受到的最大浮力是_____ N。
(3)圖乙中正確反映彈簧測力計示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是_____。(物體未接觸容器底)
(4)圖甲的彈簧測力計_____(選填“能”或“不能”)用來測量一個大西瓜的重力。
(5)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時,選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗,其目的是為了_____(填字母)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差。
【答案】4 0.8 D 不能 A
【解析】
(1)由圖可知,物體在空氣中的彈簧測力計示數(shù)為4N,即物體所受重力為4N;
(2)當(dāng)物體浸沒在水中時,排開水的體積最大,物體受到的浮力最大,由圖可知,物體浸沒在水中時測力計示數(shù)F=3.2N,所以最大浮力: ;
(3)由圖甲可知,彈簧測力計示數(shù)F先逐漸減小,到3.2N不變,所以圖象為D選項;
(4)彈簧測力計最大測量值為5N,而一個西瓜質(zhì)量約為5kg,其重力約為50N,大大超過測力計的量程,所以不能使用;
(5)實驗分為探究性實驗和測量型實驗,測量型實驗的目的是取平均值減小誤差,而此實驗是探究性實驗,多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律,故A正確。
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【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,分別用甲、乙兩個元件進(jìn)行了探究,并根據(jù)的實驗數(shù)據(jù)分別繪制出了甲、乙的U—I關(guān)系圖象,分別如圖中A、B圖線所示。從圖中可以看出甲、乙元件電阻的大小關(guān)系為( )
A. 甲的電阻大于乙的電阻
B. 甲的電阻小于乙的電阻
C. 當(dāng)電路中電流小于I0時,甲的電阻大于乙的電阻
D. 當(dāng)電路中電流大于I0時,甲的電阻大于乙的電阻
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【題目】在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的_______力和_______________力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有______。
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_______,小車運動的越____。
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做__________運動研究過程中采用了______(選填“單純的實驗”或“實驗加推理”)的方法。
(5)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出牛頓第一定律,它的內(nèi)容是:______.
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【題目】如圖所示,放置于水平桌面上的、兩容器,底面積相等,為柱狀容器. 現(xiàn)分別往兩種容器中注入等質(zhì)量液體,液面位置如圖所示,兩液面高度相同,已知液體對、容器底部的壓強分別為、,對、容器底部的壓力分別為、,則下列關(guān)系正確的是
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示為某品牌四旋翼無人機(jī),該無人機(jī)具有一鍵起降和返航、空中懸停、高清拍攝、GPS定位等功能,下表是該無人的部分參數(shù):
在某次火災(zāi)中,該無人機(jī)參與火情的勘測,它先以最大速度勻速直線上升,且達(dá)到60m高處時,再以最大速度水平勻速直線飛行到達(dá)1.6km遠(yuǎn)處的火場上空。若無人機(jī)整個過程四個電動機(jī)同時工作,電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為90%,假設(shè)無人機(jī)以最大速度勻速直線上升時,受到的阻力大小為10N,通過計算回答下列問題:(g取10N/kg)
(1)無人機(jī)從起飛到火場上空,這一過程共耗時多少秒?
(2)無人機(jī)到達(dá)火場上空后,懸停觀測10分鐘,則10分鐘內(nèi)電動機(jī)消耗多少電能?
(3)無人機(jī)以最大速度勻速直線上升60m,這個過程中消耗多少電能?
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【題目】一臺額定功率為2 000 W的電熱水器,水箱內(nèi)裝有50 kg的水,要把這些水從20 ℃加熱到60 ℃,熱水器正常工作需要________s;若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供,則需要完全燃燒________m3的天然氣[不計能量損失,已知c水=4.2×103 J/(kg·℃),q天然氣=4.2×107 J/m3].
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【題目】通過學(xué)習(xí)物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動:
(1)如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運動到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里,最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對于這個現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:_____。
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實驗探究:如圖所示,先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時間后,水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動混合了。這個實驗同樣可以說明_____。
(3)做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗,但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固體做實驗,將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。
這段文字表明了_____。
小明欣喜萬分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個總結(jié)應(yīng)是:_____。
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【題目】物體沿直線運動,每分鐘通過的路程是30m,則物體
A. 一定做勻速直線運動; B. 一定做變速直線運動;
C. 每分鐘的平均速度一定是0.5 m/s; D. 每秒鐘的平均速度一定是0.5 m/s;
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