1．為了推行“低碳生活”，自行車(chē)重新成為人們的重要交通工具，下列有關(guān)自行車(chē)的結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．自行車(chē)的輪胎表面做得凹凸不平是為了增大摩擦
B．自行車(chē)的剎車(chē)把手實(shí)際上是一個(gè)省力杠桿
C．騎自行車(chē)上坡前加緊用力蹬車(chē)是為了增大慣性
D．騎自行車(chē)勻速下坡時(shí)動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

分析 （1）增大接觸面的粗糙程度可增大摩擦，自行車(chē)把手做得凹凸不平就是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的；
（2）判斷自行車(chē)的剎車(chē)在使用過(guò)程中動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系，即可判斷杠桿類(lèi)型；
（3）慣性的大小由質(zhì)量決定，與速度大小無(wú)關(guān)；
（4）根據(jù)影響動(dòng)能和重力勢(shì)能的因素可判斷自行車(chē)勻速下坡時(shí)，機(jī)械能的變化情況．

解答 解：A、自行車(chē)把手做得凹凸不平是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故A正確；
B、自行車(chē)的剎車(chē)把手在使用過(guò)程中動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿，故B正確；
C、上坡前加緊用力蹬車(chē)是為了增加動(dòng)能，上坡更容易，慣性的大小由質(zhì)量決定，與速度大小無(wú)關(guān)，所以慣性大小不變，故C錯(cuò)誤；
D、自行車(chē)勻速下坡時(shí)，速度不變，所以動(dòng)能不變，但高度變小，重力勢(shì)能變小，所以機(jī)械能變小，故D錯(cuò)誤．
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)常見(jiàn)的自行車(chē)考查了增大和減小摩擦的方法、杠桿的分類(lèi)、慣性概念和機(jī)械能大小判斷．將物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理的實(shí)用性，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，已知R1=6Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲乙兩表為電壓表時(shí)，兩表的讀數(shù)分別為3V和12V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩表的讀數(shù)甲、乙分別為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，“坎兒井”是吐魯番地區(qū)的一種灌溉工程，從山坡上到田地里挖成一連串的井，再把井底彼此挖通，連成暗溝，將山上融化的雪水和地下水引來(lái)澆灌田地，“坎兒井”從構(gòu)造上看，利用了連通器原理；從運(yùn)輸過(guò)程看，減少了暴露在空氣中水的面積，從而減慢了水分的蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
（4）在加熱過(guò)程中，人們關(guān)心的是燃料燃燒所放出的熱量中有多少被水或食用油吸收，為了衡量水或食用油吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來(lái)描述，我們總是希望它的值越高越好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．小坤家新買(mǎi)的房子在12m高的樓上，裝修時(shí)為了節(jié)省人工、加快進(jìn)度，小坤設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料．小坤爸爸站在地面上用1min時(shí)間勻速把100kg的水泥吊到了樓上，所用的拉力是625N．求此過(guò)程中：
（1）小坤爸爸做了多少功；
（2）小坤爸爸的功率；
（3）繩子自由端的移動(dòng)速度
（4）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面的速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被鐵球推動(dòng)距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是C．
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比
B．用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過(guò)燈泡的亮度來(lái)判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．2010年8月26日，科技部在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布我國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器3000m級(jí)海試取得成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)深海裝備技術(shù)的跨越式發(fā)展．如圖，該潛水器長(zhǎng)寬高分別為8.2m×3.0m×3.4m，潛水器在海洋3000m深處受到的海水壓強(qiáng)為3×107Pa，浮力為8.364×105N（ρ海水近似取1×103kg/m3）；如果潛水器繼續(xù)往海洋更深處下潛，則它受到的海水壓強(qiáng)將增大（填“增大”“減小”或“不變”），受到的浮力將不變（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．請(qǐng)畫(huà)出下面兩條光線(xiàn)通過(guò)凹透鏡后的折射光線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲，直立于地面上的石柱，高為0.5m，橫截面積為0.2m2，質(zhì)量為270kg，工地上用圖乙所示的起重機(jī)將該石柱勻速提升2m的過(guò)程中歷時(shí)5s，拉力F大小為1000N．（g取10N/kg）．求：
（1）石柱的密度；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力F的功率．

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