小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),連接了如下甲的電路,請(qǐng)你幫他分析這個(gè)電路中的問(wèn)題。
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須__  __ _.(1分)
(2)甲圖中電路連接有錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái)并在連接線上畫“×”(1分)
(3)這樣的連接錯(cuò)誤會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象?_  __ 可能會(huì)造成什么危害?_  __ (2分)
(4)將乙圖中L1、L2兩只燈泡連接成并聯(lián)電路,電流表測(cè)干路中的電流。如圖是電流表測(cè)得的某次電流,則該電路中電流是  _安(連接電路2分,讀數(shù)1分)

(5)(2分)小華利用以上裝置做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),得到以下數(shù)據(jù):
接法
燈泡L1電流(A)
燈泡L2電流(A)
總電流(A)
串聯(lián)
0.12
0.12
0.12
串聯(lián)
0.18
0.18
0.18
并聯(lián)
0.21
0.21
0.42
并聯(lián)
0.22
0.26
0.48
請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:     _  __                  
(2)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:       _  __                          


(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 斷開.(1分)
(2)如答案圖所示
(3)這樣的錯(cuò)誤會(huì)產(chǎn)生  L2不亮  的現(xiàn)象。會(huì)造成危害是 電流可能超過(guò)3A損壞電流表 。(2分)
(4)則該電路中電流是  0.3 安(連接電路2分,讀數(shù)1分)
(5)(2分)請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
①串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:串聯(lián)電路中電流處處相等 。       
②并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各之路電流之和 。  

試題分析:要解決此題,需要掌握電流表的使用規(guī)則:要串聯(lián)在電路中;電流要從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;量程選擇要正確.要解決此題,需要知道電流表的電阻很小,相當(dāng)于導(dǎo)線.若電流表與用電器并聯(lián),則用電器被短路,不工作.若電流值超過(guò)電流表的量程,將會(huì)損壞電流表.從圖上可知,電流表與燈L2并聯(lián)了.應(yīng)串聯(lián)在電路中.
故答案為:

由于電流表的電阻很小,所以將電流表與L2并聯(lián),L2將被短路而不亮.由于L2被短路,所以造成電路中的電阻減小,電流變大,若通過(guò)電流表的電流超過(guò)它的量程,將會(huì)損壞電流表.如圖所示,電流表的量程選擇的是0~0.6A,分度值是0.02A,所以示數(shù)是0.3A;根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納得出①串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:串聯(lián)電路中電流處處相等 。       
②并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各之路電流之和 。
點(diǎn)評(píng):此題是探究串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),解決本每題的關(guān)鍵是熟知電流表的使用規(guī)則.要知道電流表的電阻很小,若并聯(lián)在電路中將會(huì)造成短路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在圖1所示的電路中,
(1)電流表A1的示數(shù)是通過(guò)        電流,電流表A2的示數(shù)是通過(guò)        電流。
(2)如圖2電流表A1、A2的示數(shù),可知通過(guò)L2的電流是       安。
(3)在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須  
(2)他們分別將電流表接到燈L1,L2支路上測(cè)出I1,I2,再接到干路中測(cè)出電流I.改變電源電壓,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.該實(shí)驗(yàn)有不完善之處,請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:     
電流
次數(shù)
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
(3)另外三位同學(xué)在使用電流表時(shí),其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問(wèn)題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題:    ,乙同學(xué)的問(wèn)題:    ,丙同學(xué)的問(wèn)題:   

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為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,其中不可行的是(   )

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小麗用有0~0.6 A和0~3 A兩個(gè)量程的電流表,研究圖(a)所示電路中通過(guò)a、b兩點(diǎn)的電流大小關(guān)系(電流大小相等) .電流表接在點(diǎn)時(shí),指針位置如圖(b),電流表接在b點(diǎn)時(shí),指針位置如圖(c) .

(1)兩次測(cè)量指針的位置不同的原因是______         ______.
(2)電路中的實(shí)際電流以      (b/c)表的讀數(shù)為準(zhǔn),這是因?yàn)開___    ____.
(3)電路中的實(shí)際電流是    __A.

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小珊按如圖電路進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),將電流表先后串聯(lián)在A、B、C處,當(dāng)開關(guān)閉合后,電流表的讀數(shù)(    )

A.A處最大
B.B處最大
C.C處最大
D.三處都是一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),小敏同學(xué)連成了如圖所示的電路。在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)___________;檢查電路無(wú)誤后,閉合開關(guān),三燈L1、L2、L3均發(fā)光;接著她應(yīng)____________;實(shí)驗(yàn)時(shí),她記錄了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知____________。小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是________________    _________.

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小麗和小敏同學(xué)做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實(shí)驗(yàn),她們探究了并聯(lián)電路各電阻兩端的電壓,得出它們都等于電源電壓(6伏)。接著她們繼續(xù)按圖所示的電路圖正確連接電路。在實(shí)驗(yàn)中保持電阻R1(10歐)不變,四次改變電阻Rx的阻值,閉合電鍵后觀察并記錄電流表的示數(shù),如下表所示。

①小麗同學(xué)分析表格中的第3列數(shù)據(jù)、相關(guān)條件及歐姆定律,得出電阻RX的阻值分別為______________________歐。
②小敏同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1(或2或3或4)中的__________列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件時(shí),得出的初步結(jié)論是:并聯(lián)電路的總電流等于通過(guò)各電阻的電流之和。
③為了研究并聯(lián)電路中的總電阻,小麗同學(xué)分析表格中的第_________列數(shù)據(jù)、相關(guān)條件及歐姆定律,又得出該電路的總電阻分別為__________________歐。最后,為了研究總電阻和各電阻的關(guān)系,小麗和小敏兩位同學(xué)先將總電阻和__________________阻值大小進(jìn)行比較,然后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示:電流表A1示數(shù)為0.2A,A2示數(shù)為0.5A,則電流表A3示數(shù)為( 。
A.0.7AB.0.2AC.0.5AD.0.3A

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同步練習(xí)冊(cè)答案