20．如圖所示，把裝水的大燒杯放在水平升降臺(tái)上，將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的體積忽略不計(jì)，水面都是靜止的．將升降臺(tái)緩慢升起一定高度（玻璃杯口沒(méi)有接觸大燒杯底部），水面靜止后，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)逐漸變小B．玻璃杯外、內(nèi)水面高度差不變
C．大燒杯底部?jī)?nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大D．支架對(duì)玻璃杯的壓力變小

分析 （1）將升降臺(tái)緩慢升起一定高度，燒杯所處水的深度變大，由液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh判斷水產(chǎn)生的壓強(qiáng)的變化；進(jìn)一步判斷出玻璃杯內(nèi)空氣體積的變化和氣體壓強(qiáng)的變化情況；
（2）由氣體壓強(qiáng)的變化可知玻璃杯外、內(nèi)水面高度的變化；
（3）玻璃杯排開(kāi)水的體積變小，大燒餅內(nèi)的液面會(huì)下降，據(jù)此判斷出水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)變化；
（4）玻璃杯和水作為整體受到的重力不變，水對(duì)放入其中的玻璃杯施加了一個(gè)向上的浮力，力是相互作用的，那么玻璃杯會(huì)施加給燒杯和水這個(gè)整體一個(gè)向下的壓力（F壓=F浮），當(dāng)升降臺(tái)緩慢升起一定高度時(shí)，空氣體積減小，排開(kāi)水的體積減小，浮力減少，相應(yīng)的支架對(duì)玻璃杯的壓力變�。�

解答 解：
A、將升降臺(tái)緩慢升起一定高度，玻璃杯處水的深度變大，由p=ρgh可知，液體的壓強(qiáng)變大，玻璃杯內(nèi)空氣的體積會(huì)變小，氣體壓強(qiáng)變大，故A錯(cuò)誤；
B、在大燒杯上升的過(guò)程中，玻璃杯所在位置液體壓強(qiáng)變大，玻璃杯內(nèi)部氣體體積變小，有部分水進(jìn)入玻璃杯，大燒杯液面下降，大燒杯液面降低h1，橫截面積S1；玻璃杯內(nèi)水面上升高度h2，橫截面積S2；h1 S1=h2S2，由于S1＞S2，所以h1＜h2，從而得到玻璃杯內(nèi)外液面差變小，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)前面分析可知，玻璃杯內(nèi)空氣的體積會(huì)變小，則部分水會(huì)進(jìn)入玻璃杯，所以大燒杯內(nèi)的水面下降，因此大燒杯底部?jī)?nèi)表面受到水的壓強(qiáng)變小，故C錯(cuò)誤；
D、由于玻璃杯的重力不變，排開(kāi)水的體積變小，浮力變小，玻璃杯底部受到支架的壓力F壓=F浮-G，重力不變，浮力變小，支架對(duì)玻璃杯的壓力變�。还蔇正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系及壓強(qiáng)大小的比較，明確玻璃杯排開(kāi)水的體積的變化是解題的關(guān)鍵，此題屬于中等題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在學(xué)校舉行的一次自制機(jī)動(dòng)車競(jìng)賽活動(dòng)中，有兩部小車，如果讓它們沿相反方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔10秒鐘它們之間距離就增加16米；如果讓它們以原來(lái)的速度沿同一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，每隔5秒鐘它們之間的距離增大2米，則兩車的速度分別是（　�。�
A．1米/秒，1.4米/秒B．1.2米/秒，0.8米/秒
C．0.8米/秒，0.8米/秒D．1米/秒，0.6米/秒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表所示：分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓（V）6.09.012.0
電流（I）0.200.300.40
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表：
電阻（Ω）51020
電流（A）0.40.30.2
老師指出小明在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制變量相同，你認(rèn)為老師的意見(jiàn)是指出小明在此實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．用如圖1所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）常溫下，酒精燈的玻璃是固 態(tài)，酒精是液 態(tài)．
（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使萘受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（3）除采取水浴法使萘受熱均勻，本實(shí)驗(yàn)還采取了其他三種方法使萘受熱均勻，結(jié)合裝置圖說(shuō)出其中一條措施：加熱過(guò)程中不斷攪拌（或?qū)⑤裂谐煞勰换蛟跓紫聣|石棉網(wǎng)）．
（4）加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是B（填序號(hào)）．
A．水蒸氣  B．小水珠和小水滴   C、萘蒸氣   D萘液滴
（5）請(qǐng)為這次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張合理的表格．
（6）據(jù)圖象（如圖2）可知萘熔化持續(xù)15 分鐘，萘是晶體（填“晶體”、“非晶體”）理由是熔化時(shí)吸熱溫度不變（或有固定的熔化溫度）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，被測(cè)物體A的長(zhǎng)度是1.85cm，體溫計(jì)的示數(shù)36.6℃，停表的讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮）．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)S1，將開(kāi)關(guān)S2撥到觸
點(diǎn)2（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？針對(duì)這一問(wèn)題，她經(jīng)過(guò)思考，提出了兩種猜想：（1）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大；（2）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越小．究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上．將燒瓶放入水中，通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖所示）給水槽中的水加熱，通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變，并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
溫度/℃233035404550
壓強(qiáng)/Pa1.0×1051.01×1051.08×1051.15×1051.20×1051.25×105
小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．小麗經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，得出了一個(gè)初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確．　根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小麗得出的結(jié)論是什么？答：一定質(zhì)量的氣體，在體積保持不變時(shí)，它的溫度越高，其壓強(qiáng)越大．
（2）在夏天，小宇將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天．正聊在興頭上，猛聽(tīng)的“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．
（3）小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉1例．
（4）小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？
答：提出問(wèn)題→提出猜想→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．完全燃燒0.5kg木柴放出的熱量是7.5×106 J；若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃，至少需要燃燒0.0126 m3 的液化氣．[水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），干柴的熱值是1.5×107J/kg，液化氣的熱值是5.0×107J/m3]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖1乙所示．該物質(zhì)在BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過(guò)程中物質(zhì)繼續(xù)吸熱（選填“繼續(xù)吸熱”、“不吸熱”），冰是晶體（選填“晶體”、“非晶體”），冰的熔點(diǎn)是0℃．冰熔化完的時(shí)間是10min．
（2）小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同．實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，分析FG段會(huì)發(fā)現(xiàn)水在沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱但溫度不變（請(qǐng)寫出一條）．
（3）小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開(kāi)，水稍后會(huì)停止沸騰．再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)隨氣壓的降低而降低．

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