下面的四個(gè)事例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是 （  ）
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試題分析： 改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞。做功改變內(nèi)能是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變內(nèi)能是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。冬天，搓手讓手變暖和，是做功改變內(nèi)能；嘴對手哈氣取暖是利用熱傳遞改變內(nèi)能；炒菜時(shí)，鐵鍋熱得燙手是熱傳遞改變內(nèi)能；水蒸氣把軟木塞沖開，溫度會降低是做功改變內(nèi)能。所以用做功的方式改變物體內(nèi)能的是選項(xiàng)AD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐. 沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭。燃燒煤. 液化氣都是將            能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；液化氣與煤相比，熱學(xué)方面突出的優(yōu)點(diǎn)是____________；環(huán)保方面突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

寒冷的冬天，雙手摩擦?xí)械桨l(fā)熱，手放到暖氣片上會感到暖和，對于這兩種做法，下列說法正確的是（　�。�
A．兩種做法都是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能
B．兩種做法都是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
C．前者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能，后者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
D．前者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能，后者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“汽車不但要吃油，有時(shí)也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機(jī)是因?yàn)樗?u>_________大，在發(fā)動機(jī)開始工作后一段時(shí)間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會_________（增加/減少），這是通過_________方式來改變內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

銅的比熱容是鉛的3倍，相同質(zhì)量的銅塊和鉛塊吸收相同的熱量，升高的溫度之比為＿＿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖空氣壓縮引火儀的實(shí)驗(yàn)中，用力將活塞壓下時(shí)，     對       做了功，因此筒內(nèi)空氣      能增大，溫度     ，使干燥的棉花燃燒.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖1所示，玻璃瓶內(nèi)有一些水，水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸氣。給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)      ，說明發(fā)生了__________現(xiàn)象。這是因?yàn)榭諝馀蛎泴ν鈅_______，本身的內(nèi)能_________的緣故。圖      中（選填“2”或“3”）汽油機(jī)的工作過程與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而圖示的另一個(gè)工作過程叫       沖程．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物體內(nèi)能說法正確的是（　�。�
A．同一杯水內(nèi)能越大溫度越高B．0℃以上的物體才有內(nèi)能
C．溫度相同的物體內(nèi)能一定相等D．只有做功才能改變物體內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

炒菜時(shí)，鐵鍋熱的燙手，鐵鍋的內(nèi)能　　　（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過　　　　的方法改變了它的內(nèi)能。

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