【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B．L甲= L丙 L乙= L丁

C．L甲＜ L丙 L乙= L丁

D．L甲= L丙 L乙＞ L丁

【答案】B

【解析】

試題分析：彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)；由于彈簧處于平衡狀態(tài)，而圖甲和丙都是受到兩個(gè)力的作用使彈簧伸長(zhǎng)的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同；圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長(zhǎng)度相同，L甲= L丙，L乙= L丁，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率是否有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，在如圖所示的四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水。

(1)用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是_____________(填對(duì)應(yīng)序號(hào))。此過(guò)程中發(fā)聲體是________________________________(選填“空氣”或“試管和管內(nèi)的水”)。

(2)用棒敲擊試管下部，則發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是________(填對(duì)應(yīng)序號(hào))。此過(guò)程中發(fā)聲體是___“空氣”或“試管和管內(nèi)的水”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，這層霜是水蒸氣 _________（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯的底面積是200cm2，里面裝有一定量的水（圖甲）。用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體，先將物體浸沒(méi)在水中（圖乙），水位升高到B處，示數(shù)是18N；再將物體緩慢提出，使水位下降到AB的中點(diǎn)C處，示數(shù)是23 N（不計(jì)物體帶出的水）。g取10N/kg。下列判斷中（ ）

①物體的質(zhì)量是2.8 kg；

②物體的體積是1×10-3m3；

③物體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是15 N；

④從乙到丙，水對(duì)燒杯底面的壓強(qiáng)減小了260 Pa。

A．只有①、②、④正確

B．只有①、②、③正確

C．只有①、②正確

D．只有③、④正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛卡車在公路上行駛，坐在車上的人相對(duì)于卡車來(lái)說(shuō)是________的，相對(duì)于路邊的房屋來(lái)說(shuō)是________的，由此可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，過(guò)山車是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂(lè)工具。那種風(fēng)馳電掣、有驚無(wú)險(xiǎn)的快感令不少人著迷。如果你對(duì)物理學(xué)感興趣的話，那么在乘坐過(guò)山車的過(guò)程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的快感，還有助于理解力學(xué)定律。實(shí)際上，過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)包含了許多物理學(xué)原理，人們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)山車時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理。如果能親身體驗(yàn)一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產(chǎn)生的效果，那感覺(jué)真是妙不可言。這次同物理學(xué)打交道不用動(dòng)腦子，只要收緊你的腹肌，保護(hù)好腸胃就行了。當(dāng)然，如果你受身體條件和心理承受能力的限制，無(wú)法親身體驗(yàn)過(guò)山車帶來(lái)的種種感受，你不妨站在一旁仔細(xì)觀察過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)和乘坐者的反應(yīng)。

在剛剛開(kāi)始時(shí)，過(guò)山車的小列車是依靠一個(gè)機(jī)械裝置的推力推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再也沒(méi)有任何裝置為它提供動(dòng)力了。事實(shí)上，從這時(shí)起，帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一的“發(fā)動(dòng)機(jī)”將是重力勢(shì)能，即由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、又由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能這樣一種不斷轉(zhuǎn)化的過(guò)程構(gòu)成的。重力勢(shì)能是物體因其所處位置而自身?yè)碛械哪芰�，它是由于物體和地球的引力相互作用而產(chǎn)生的。對(duì)過(guò)山車來(lái)說(shuō)，它的重力勢(shì)能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到了最大值，也就是當(dāng)它爬升到“山丘”的頂峰時(shí)最大。當(dāng)過(guò)山車開(kāi)始下降時(shí)，它的重力勢(shì)能就不斷地減少（因?yàn)楦叨认陆盗耍�，但能量不�?huì)消失，而是轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能，也就是運(yùn)動(dòng)的能量。不過(guò)，在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，由于過(guò)山車的車輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量，從而損耗了少量的機(jī)械能（動(dòng)能和重力勢(shì)能）。這就是為什么在設(shè)計(jì)中隨后的小山丘比開(kāi)始時(shí)的小山丘略矮一點(diǎn)的原因。

過(guò)山車最后一節(jié)小車廂里是過(guò)山車贈(zèng)送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實(shí)上，下降的感受在過(guò)山車的尾部車廂最為強(qiáng)烈。因?yàn)樽詈笠还?jié)車廂通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度比過(guò)山車頭部的車廂要快，這是由于過(guò)山車中部的重心最高時(shí)，重力勢(shì)能最大，而當(dāng)尾部到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，重心位置已經(jīng)不在最高位置，已經(jīng)有一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能了。這樣，乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能夠快速地達(dá)到和跨越最高點(diǎn)，從而就會(huì)產(chǎn)生一種要被拋離的感覺(jué)，因?yàn)橹匦恼诩铀傧蛳逻\(yùn)動(dòng)。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達(dá)頂峰附近時(shí)，小車廂就可能脫軌飛出去。中前部的車廂情況就不同了，過(guò)山車的重心在“身后”，在短時(shí)間內(nèi)，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要“等待”重心越過(guò)高點(diǎn)被重力推動(dòng)。

（1）過(guò)山車上升階段，其重力勢(shì)能__________。（填“增加”、“減少”、“不變”）

（2）過(guò)山車在軌道的最低處，運(yùn)動(dòng)最快，動(dòng)能最大，說(shuō)明物體的動(dòng)能同_____有關(guān)。

（3）設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的過(guò)山車軌道中，過(guò)山車依次通過(guò)的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是_________________________________。

（4）在過(guò)山車運(yùn)行起來(lái)以后，坐在過(guò)山車不同位置的乘客，通過(guò)某一豎直回環(huán)的最高點(diǎn)時(shí)，乘坐在____________（ 選填“車中部”、“車尾部”）通過(guò)時(shí)速度最大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為9V保持不變，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 24Ω，電流表的量程為0~3A。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)，S3閉合時(shí)，小燈泡恰能正常發(fā)光；那么當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，要保護(hù)電路各元件安全，R2的最小阻值是 Ω。分析開(kāi)關(guān)和滑動(dòng)變阻器的各種變化情況，得出整個(gè)電路工作時(shí)消耗的最小功率是 W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是（ ）

A．把書(shū)包帶做得寬些

B．在坦克的輪子上安裝履帶

C．刀、斧、剪的刃磨得很薄

D．在鐵路的鋼軌下鋪上枕木

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)電學(xué)黑箱，其外形如圖1所示，箱體外有四個(gè)接線柱，箱蓋上有一個(gè)塑料滑塊．小明請(qǐng)同組的同學(xué)一起探究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室老師提醒他們，內(nèi)部元件只有一個(gè)滑動(dòng)變阻器和兩個(gè)定值電阻．滑動(dòng)變組器只有兩個(gè)接線柱接入電路．

經(jīng)過(guò)討論，全組的意見(jiàn)是：先制作一個(gè)探測(cè)器，把這個(gè)探測(cè)器分別與黑箱外的接線柱相連．再根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，推測(cè)內(nèi)部的連接情況．

（1）甲組的小李組裝了探測(cè)器，如圖2所示，其中電源電壓為3V，電流表量程為0﹣0.6A，對(duì)于其中阻值為5Ω的電阻R．你認(rèn)為他的作用是 ．

同學(xué)們把探測(cè)器的E、F端分別與黑箱的接線柱連接，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑塊，記下的數(shù)據(jù)如表：

測(cè)試次數(shù)

與E、F連接的接線柱

電流表示數(shù)/A

第1次

A、B

0.25～0.5

第2次

A、C

0.12～0.2

第3次

A、D

0.15～0.3

第4次

B、C

0.2

第5次

B、D

0.3

第6次

C、D

0.15

（2）在前三次測(cè)試中，只有一次未將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大、最小位置．是第 次．

（3）滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 ；

（4）請(qǐng)?jiān)趫D3中作出箱內(nèi)各元件連接電路圖，并在定值電阻旁標(biāo)明其阻值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案