【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.ABC是一個(gè)省力杠桿
B.D處刀刃較薄，可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
D.指甲刀只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿

【答案】A
【解析】解：A、對(duì)于ABC，如圖所示，在使用時(shí)，它的動(dòng)力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿，符合題意；
B、在相同的壓力下，D處刀刃較薄，受力面積小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，壓力的作用效果明顯，并不是壓力增大了，不符合題意；
C、杠桿ABC上有粗糙的花紋，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，不符合題意；
D、指甲刀中有三個(gè)杠桿：ABC、OBD、OED，其中ABC是省力杠桿，其它兩個(gè)都是費(fèi)力杠桿，不符合題意．
故選A．
（1）對(duì)于杠桿類型的判斷可從動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系上入手；（2）壓強(qiáng)的大小與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)；（3）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)，得到杠桿平衡條件后．

(1)實(shí)驗(yàn)小組想再次驗(yàn)證結(jié)論是否正確，如圖甲在A 位置掛4個(gè)鉤碼，按照結(jié)論計(jì)算可知在右邊刻度6處掛2個(gè)鉤碼杠桿就能平衡．

(2)如圖乙所示，小明想知道將刻度4位置的彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為傾斜向下拉會(huì)是什么情況．經(jīng)小組討論認(rèn)為：根據(jù)杠桿平衡條件，測(cè)力計(jì)示 數(shù)相比豎直向下拉會(huì)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)，并且不便于測(cè)量_______·

(3)小華想到若鐵架臺(tái)不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實(shí)驗(yàn)?zāi)?經(jīng)小組分析不在水平桌面上___________(填“影響”或“不影響”)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)光通過(guò)樹葉間的空隙，在地上形成許多圓形的光斑，這些圓形光斑是（）

A. 樹葉的虛像 B. 樹葉的實(shí)像 C. 太陽(yáng)的虛像 D. 太陽(yáng)的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察_________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流；

（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中____感應(yīng)電流，若磁鐵不動(dòng)，上下移動(dòng)ab，電路中_______感應(yīng)電流（兩空均選填“有”或“無(wú)”）；

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：______________；

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的_______導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做__磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在班上投擲實(shí)心球的比賽中，王勇同學(xué)擲出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，實(shí)心球落在水平地面的d并最終停在e處．下列關(guān)于實(shí)心球能量的分析中正確的是（不計(jì)空氣阻力）（ ）
A.在a處重力勢(shì)能最小
B.在b處動(dòng)能為零
C.在a，b，c三處的機(jī)械能相等
D.在d處和e處的機(jī)械能相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所選用凸透鏡的焦距為10cm．

（1）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致在_______________．

（2）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示，燭焰在光屏上成_________（選填“正立”或“倒立”）、_______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的________像．照相機(jī)、投影儀和放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器，其中__________遵循此成像規(guī)律．

（3）若將蠟燭向右移動(dòng)5cm時(shí)，在光屏上要得到清晰的像，光屏應(yīng)該向__________（選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)光屏再次得到清晰的像時(shí)，像的大小與原來(lái)的像相比較是 _________________（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小宏同學(xué)”測(cè)量滑輪組機(jī)械效率“的裝置圖．
（1）在測(cè)量過(guò)程中必須豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高．小宏同學(xué)前兩次測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，第3次測(cè)量的情形如圖所示，請(qǐng)你在表中空白處幫小宏填出本次測(cè)得的機(jī)械效率．

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升的高度h/m

拉力F/N

細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η/%

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

1.2

0.3


（2）分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)
（3）小宏計(jì)算出上述三個(gè)機(jī)械效率的平均值，認(rèn)為它最接近這個(gè)滑輪組機(jī)械效率的真實(shí)值，老師指出小宏的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)?/span> ．
（4）請(qǐng)你根據(jù)機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)猜想：滑輪組機(jī)械效率的大小可能還與有關(guān)．（只需填一個(gè)因素）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，小張那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如 表：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物重
（N）

物體上升的高度（m）

拉力
（N）

繩子自由端移動(dòng)的距離（m）

機(jī)械效率
η（%）

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，其機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（2）在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)覺得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測(cè)得的機(jī)械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與有關(guān)．
（3）有兩個(gè)小組所用的動(dòng)滑輪重量相同，提升的物體也相同，測(cè)得的機(jī)械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測(cè)量結(jié)果．所以，我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了它的機(jī)械效率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案