8.學習了光學知識后,小明對有關(guān)探究實驗進行了回顧和思考:
(1)在探究光的反射規(guī)律時,小明把一塊紙板放在水平桌面上,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成,再把一塊平面鏡豎直地立放在紙板前(如圖所示).小明用激光筆沿PO貼著紙板E發(fā)出一束光射到平面鏡上,在紙板F上會看到反射光OQ的徑跡.請回答:
實驗次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
①在紙板上能看到光的徑跡,是因為光在紙板上發(fā)生了反射.
②小明逐漸增大入射角,三次實驗所測得數(shù)據(jù)如右表所示.小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學的結(jié)論并不一致.請你分析他測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角.
③三次實驗中,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡.由此,小明得出結(jié)論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請你評估小明的做法是否合理并說明理由:應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn),再次觀察紙板上是否還能看到反射光.
(2)接著小明找來一把刻度尺、兩支完全相同的蠟燭A、B,想探究平面鏡成像的特點.他先將蠟燭A點燃放在平面鏡前,在平面鏡后移動蠟燭B.從A側(cè)向平面鏡看去,他能(選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像,他能(選填“能”或“不能”)確定像的位置.若能確定像的位置請說明方法,若不能確定像的位置請說出改進的措施.答:移動蠟燭B,使B與A的像重合,則B的位置就是A的像所在的位置.

分析 (1)①我們能在紙板上看到光的傳播路徑,是由于光在紙板上發(fā)生了反射,光線而進入我們的眼里;
②由光的反射定律知,反射角應等于入射角,由表中數(shù)據(jù)可知,他所測量的角不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角;
③要驗證反射光線與入射光線是否在同一平面上,可以通過讓紙板B不與紙板A在同一平面上來研究.
(2)在探究平面鏡成像特點的實驗中,應從物體一側(cè)觀察像,通過B蠟燭與A蠟燭的像重合來確定像的位置.

解答 解:(1)①我們能在紙板上能看到光的徑跡,是因為光在紙板上發(fā)生了反射;
②根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光線與法線的夾角,入射角是入射光線與法線的夾角,當入射角分別為20°、30°、50°時,反射光線與法線的夾角,即反射角也應分別是20°、30°、50°,不是75°、60°、40°,而75°、60°、40°正好是反射光線與鏡面的夾角.
③實驗中要探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi),應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn),再次觀察紙板上是否還能看到反射光.所以小明的做法不合理;
(2)在探究平面鏡成像的特點時,將蠟燭A點燃放在平面鏡前,在平面鏡后移動蠟燭B.從A側(cè)向平面鏡看去,能觀察到A的像,并且通過移動蠟燭B,使B與A的像重合,則B的位置就是A的像所在的位置.
故答案為:(1)①反射;②把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角;③不合理;應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn),再次觀察紙板上是否還能看到反射光.
(2)能;能;移動蠟燭B,使B與A的像重合,則B的位置就是A的像所在的位置.

點評 (1)本題考查了探究光的反射的實驗.光的反射遵循反射定律是:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角,應熟知.
(2)本題考查了探究平面鏡成像特點的實驗中,如何觀察像及如何確定像的位置,屬基本的實驗操作要領(lǐng).

練習冊系列答案
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(1)在實驗時,小明先提醒自己應該使盒裝牛奶在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力.(選填“平衡力”或“相互作用力”)
(2)小明用彈簧測力計分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶,在水平桌面上按要求運動,如圖所示,并記錄數(shù)據(jù)如表1所示.
表1(水平桌面) 表2(水平水泥地面)
 壓力F/N滑動摩擦力f/N 壓力F/N滑動摩擦力f/N
一盒牛奶30.6一盒牛奶30.9
兩盒牛奶61.2兩盒牛奶61.8
三盒牛奶91.8三盒牛奶92.7
小明對表1中的測量數(shù)據(jù)進行分析,得出了結(jié)論:在接觸面相同的情況下,滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān).
(3)小明同時發(fā)現(xiàn)在接觸面相同的情況下,每次實驗,滑動摩擦力的大小與壓力大小的比值是不變(填“變化”或“不變”)的.
(4)為驗證上述結(jié)論是否正確,小明仍按圖所示的方法,在較粗糙的水平水泥地面上又進行了一次實驗,記下了表2中的數(shù)據(jù).綜合分析、比較兩次的實驗數(shù)據(jù)和接觸面的情況,小明認為滑動摩擦力與壓力的比值的大小可能反映了物理課上講的情況類似的是另一個影響因素:接觸面的粗糙程度,從而小明對滑動摩擦力的大小又有了進一步的認識.
(5)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測:要使七盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求運動,彈簧測力計的示數(shù)應該為4.2N.(注意水平桌面不是水平水泥地面)

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