【題目】（1）如圖甲刻度尺的示數(shù)為________cm；

（2）如圖乙,秒表的讀數(shù)為________s；

（3）如圖丙是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景,請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤的是________。

【答案】2.50 337.5 拉力沒(méi)有沿測(cè)力計(jì)軸線方向

【解析】

第一空．刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)示數(shù)為1.00cm，右側(cè)示數(shù)3.50cm，所以物體的長(zhǎng)度為

L=3.50cm-1.00cm=2.50cm；

第二空．小盤的最小分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，示數(shù)為5min，而大盤指針在37s和38s之間，示數(shù)為37.5s，總時(shí)間為60s×5+37.5s=337.5s；

第三空．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，拉力的方向應(yīng)與軸線方向一致，圖中的拉力沒(méi)有沿測(cè)力計(jì)軸線方向，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)首先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和____________，然后檢杳彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在接觸面上做____________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)____________知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（3）若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇____________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系時(shí)，不斷增加砝碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)， 記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知:在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小成____________。請(qǐng)寫出滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式：f=____________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

壓力F/N

2

3

4

5

6

摩擦力f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽，某班級(jí)組隊(duì)時(shí)，同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，幫體育委員解決問(wèn)題。

（1）探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做_____________運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)_____________的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等．

（2）分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，在拔河比賽中可以通過(guò)_____________（選填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和增大_____________與地面的摩擦力，使班級(jí)贏得比賽。

（3）科學(xué)決策：組隊(duì)時(shí)，在班上選體重_____________（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖中___________（選填“甲”、“乙”或“丙”）種鞋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明同學(xué)在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)所使用的刻度尺示數(shù)模糊不清，但他仍然測(cè)出了該滑輪組勻速提升重物時(shí)的機(jī)械效率。其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G；②按圖示組裝好滑輪組：③豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體上升，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小F。

（1）該滑輪組的機(jī)械效率η＝_____（用題中已知物理量的字母表示，繩子的股數(shù)要用具體的數(shù)字表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)為了實(shí)驗(yàn)操作方便，在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，則這種操作方法測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量值將比其真實(shí)值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（3）為提高滑輪組的機(jī)械效率，可以減小輪與軸間的摩擦。若忽略上述摩擦，也不考慮繩重，下列方法中，還能提高滑輪組機(jī)械效率的是_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。

A．增加滑輪的個(gè)數(shù) B．減小動(dòng)滑輪的重量

C．減小鉤碼升高的高度 D．增大提升鉤碼的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說(shuō)法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將和它的像垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源電壓6V,電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

（1）由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷:第__次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是________，改正數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是________

（2）該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去,為完成4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是（________）

A.將電壓表的量程換為0～15V

B.換成電壓為12V的電源

C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器

D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿長(zhǎng)0.2米，在它的中點(diǎn)B處掛一重10牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力的方向應(yīng)豎直_______，大小為_______牛，此時(shí)杠桿屬于_______（選填“省力杠桿”、“等臂杠桿”或“費(fèi)力杠桿”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)能與環(huán)保，許多旅游景點(diǎn)的巡邏執(zhí)法車和旅游車都用電動(dòng)車取代了燃油汽車。某電動(dòng)觀光車的技術(shù)參數(shù)列表如下，根據(jù)以下參數(shù)，解答下列問(wèn)題：（g取10N/kg）

空車質(zhì)量

1080kg

車身長(zhǎng)度

3.5m

滿載人員數(shù)

12人

電動(dòng)機(jī)額定電壓

48v

滿載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積

0.1m2

最大時(shí)速

36km/h

電動(dòng)機(jī)效率

80%

平均行駛里程

≤80km

（1）該車中乘客質(zhì)量平均每人為60kg，求每個(gè)人所受到的重力。

（2）旅游車滿載時(shí)，求車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。

（3）若觀光車在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力為2×103N，求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。（假設(shè)車行駛過(guò)程中所受阻力不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況能用“力的作用是相互的”解釋的是

A.青蛙向后蹬腿而在水中前進(jìn)

B.烏賊向后噴水而在水中前行

C.鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅在空中滑翔

D.壁虎靠腳上的“吸盤”在玻璃墻上爬行

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同步練習(xí)冊(cè)答案