Question

在探究碎冰塊的熔化實驗中，小明設計了如圖所示的裝置，并嚴格按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2℃．

（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序為

c、b、a

（用字母回答）．
（2）在圖示的裝置中，試管中溫度計的讀數(shù)為

-2

℃．
（3）在圖示的裝置中，還缺少

秒表（鐘表）

．
（4）小明設計了如下的實驗數(shù)據(jù)表格，請指出這個數(shù)據(jù)表格的缺陷．

缺少狀態(tài)欄

．

時間/mim	0	1	2	3	4	5	6	…
溫度/℃								…

（5）在對第（3）和第（4）兩步驟進行反思改進后，小明進行了實驗、獲取了實驗數(shù)據(jù)、畫出了如圖的圖象，則BC段是

固液共存

態(tài)，從圖象中可以看出小明實驗中還存在什么問題？

冰可能還沒有完全熔化就停止數(shù)據(jù)記錄了（或缺少冰完全熔化后再加熱幾分鐘的觀察）

．

Answer 1

分析：（1）在裝配實驗裝置時，按由下向上的順序會更合適，這樣可避免因高度不合適而重復調(diào)整；
（2）明確示數(shù)在零上還是零下，再觀察分度值及刻度的位置；
（3）對碎冰塊進行加熱時，應該記錄時間，故還應該有秒表；
（4）為了更準確的反映物質(zhì)所處的狀態(tài)，表格中要以設計狀態(tài)一欄；
（5）當冰熔化時，處于固液共存的狀態(tài)．實驗中應等冰完全熔化結(jié)束，并再加熱一會兒，這樣更合理．

解答：解：（1）實驗準備時，為了避免因高度不合適而重復調(diào)整，要采取先下后上的順序，即合理的順序為：c、b、a；
（2）圖中液柱在零刻度以下，分度值為1℃，故其示數(shù)為了-2℃；
（3）在圖示的裝置中，還缺少秒表或鐘表，用來記錄冰塊熔化的時間；
（4）實驗中，不同階段物質(zhì)處于不同的狀態(tài)，因此，為了更好地記錄熔化過程中狀態(tài)的變化，因在表格中增加一個狀態(tài)欄；
（5）讀圖象可知，BC段是冰的熔化過程，在這一過程中，冰處于固液共存的狀態(tài)．同時，從圖象中也看出，BC段以后沒有再進行記錄，這可能造成冰可能還沒有完全熔化就停止數(shù)據(jù)記錄了（或缺少冰完全熔化后再加熱幾分鐘的觀察），這樣是不合理的．
故答案為：（1）c、b、a；
（2）-2；
（3）秒表（或鐘表）；
（4）缺少狀態(tài)欄；
（5）固液共存；冰可能還沒有完全熔化就停止數(shù)據(jù)記錄了．（或缺少冰完全熔化后再加熱幾分鐘的觀察）

點評：本題考查了冰熔化實驗的整個過程，從儀器的裝配與選擇、到數(shù)據(jù)的記錄與觀察、再到圖象的分析與整理，考查內(nèi)容全面，綜合性強．