【題目】如圖所示，實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上。物體A、B的質(zhì)量均為8 kg，物體A、B的邊長(zhǎng)分別為10 cm和20 cm（g取10 N/kg）。求：

(1)物體B的重力；

(2)物體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；

(3)將B物體沿豎直方向切去少一半，并將切去的部分放在A物體上，位于A物體上表面的正中央，使物體B切去部分對(duì)物體A的壓強(qiáng)與物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為1∶5，物體B切去部分的質(zhì)量。

【答案】（1）80N；（2）8000Pa；（3）2kg

【解析】

本題考查固體壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是要分析壓力大小及受力面積。根據(jù)壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)分析求解。

(1) 物體B的重力為

(2) 物體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

(3) B物體沿豎直方向切去少一半即，B切去部分的寬度小于10cm，物體B切去部分放置在A物體上時(shí)有兩種情況，豎直放置和水平放置。

將B切去部分水平放置在A物體上時(shí)，如圖所示

設(shè)B切去的部分質(zhì)量為m，則

解得

B物體沿豎直方向切去少一半即，B切去部分的寬度小于10cm將B切去部分豎直放置在A物體上時(shí)，如圖所示

B物體的密度為

設(shè)切去的寬度為L，B物體的棱長(zhǎng)為l，則B切去部分的質(zhì)量為

則

將相關(guān)數(shù)據(jù)代入上式，解得L=0.3m，不符合題意。

綜上所述，B物體切去部分的質(zhì)量為2kg。

答：(1) 物體B的重力為80N；

(2)物體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為8000Pa；

(3)物體B切去部分的質(zhì)量為2kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏利用如圖所示的滑輪組，將重量為280N的物體勻速提升了2m。已知他自身的重量為500N，對(duì)繩子施加的拉力F=200N，兩腳與地面接觸的總面積S=400cm2。求此過(guò)程中：

（1）小夏對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）拉力F做的功；

（3）該滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明看到閃電后12.3s又聽(tīng)到雷聲.已知聲音每3s傳播的距離約為1000m，光速約為3×108m/s,于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4.1km。假設(shè)聲速或光速發(fā)生以下變化，這種估算方法不再適用的是

A. 聲速增大為原來(lái)的兩倍B. 聲速減小為原來(lái)的一半

C. 光速減小為原來(lái)的一半D. 光速減小為聲速的兩倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了“探究并聯(lián)電路電流和電阻的規(guī)律”，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖（a）所示電路圖，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。

序號(hào)

A1示數(shù)（安）

A2示數(shù)（安）

A示數(shù)（安）

1

0.20

0.30

0.50

該小組同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的初步結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于_________。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有科學(xué)性，你認(rèn)為他們下一步驟應(yīng)該做的是：____________。

A.改變電源電壓，再測(cè)量幾組數(shù)據(jù)

B.改變電流表的量程，再測(cè)量一組數(shù)據(jù)

C.用不同阻值的定值電阻替換原定值電阻，再測(cè)量幾組數(shù)據(jù)

(2)探究并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律時(shí)，他選用定值電阻R1為10歐，R2為15歐接入如圖（a）所示電路圖中，閉合開(kāi)關(guān)S，記錄相應(yīng)電流表的示數(shù)。然后他們把阻值不相同的若干定值電阻R0先后接入如圖（b）所示電路__________圖中（選填“A”、“B”或“C”），當(dāng)電源____________保持不變時(shí)，觀察到電流表_____________的示數(shù)保持不變（選填“A1”、“A2”或“A”），說(shuō)明這個(gè)起替代作用的定值電阻R0就是這個(gè)并聯(lián)電路的總電阻。

(3)接下來(lái)該小組同學(xué)“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的方法測(cè)定值電阻R0的阻值，現(xiàn)有電源（電壓為1.5伏的整數(shù)倍且保持不變）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電鍵及導(dǎo)線若干，所有元件均完好。連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器滑片從一端移動(dòng)到另一端的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.24安~1.2安，電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為6.0伏~0伏。當(dāng)變阻器滑片移動(dòng)到中點(diǎn)附近位置時(shí)，電流表示數(shù)0.42安，電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。

I、該實(shí)驗(yàn)的原理是___________。

II、實(shí)驗(yàn)中使用的滑動(dòng)變阻器的最大電阻為___________歐，電源電壓為______________伏。

III、請(qǐng)將表格填寫完整。（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）。

（_________）

物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

平均值

1

0.24

2

0.42

3

1.2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)疫中，城市的大街小巷都需要消毒，如圖是一輛消毒車正在街道上消毒。消毒車在水平路面上勻速行駛并向外噴灑消毒液的過(guò)程中，它的重力勢(shì)能_____，機(jī)械能____（均選填“增大”“減小”或“不變”），司機(jī)相對(duì)于消毒車是______（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的是中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式上加油機(jī)和受油機(jī)從天安門前飛過(guò)的情景�？罩屑佑蜋C(jī)放出機(jī)翼下的輸油軟管，左右2架殲擊機(jī)作為受油機(jī)，與空中加油機(jī)模擬空中加油狀態(tài)。此時(shí)，加油機(jī)和殲擊機(jī)處于____________狀態(tài)。飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙所示的形狀，是利用氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越____________ （選填“大”或“小”）的原理，使機(jī)翼上、下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生升力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R的阻值變化范圍為0～30Ω，燈泡的“U﹣I”圖象如乙圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，第一次將變阻器的滑片移到最左端，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1=1.2A；第二次將變阻器的滑片移至某處時(shí)，電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>I2=0.8A；求：

（1）燈泡正常發(fā)光的電流IL；

（2）R0的阻值；

（3）第二次燈泡消耗的電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小吳同學(xué)要測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。他選擇了一些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓為6V恒定，滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。

（1）小吳連成了圖甲所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大，閉合開(kāi)關(guān)，向左移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線上打“×”，并畫出正確的連線________；

（2）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為6V不變，則電路存在的故障可能是____；

（3）排除故障后，小吳繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)____時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為____Ω；

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小吳還想探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”，他選取了10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻，利用上述器材完成探究。為了使三個(gè)電阻單獨(dú)接入電路都能完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不低于____V。通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成____；

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小吳沒(méi)有用電流表，又多用了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖丙所示電路，測(cè)出了額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器____（選填“R1”或“R2”）的滑片到最____端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到____時(shí)為止，小燈泡正常發(fā)光；

②接著____，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小華“研究影響壓力作用效果的因索”實(shí)驗(yàn)。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖C和圖D，可以得出：力能使物體發(fā)生_______。小華是根據(jù)海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果的。這種物理研究方法叫：_________；

（2）小華為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可以得出結(jié)論：當(dāng)_________相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_____來(lái)減少壓力作用的效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用了_____來(lái)增加壓力作用的效果。

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