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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東揭陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題
人騎自行車下坡,速度會(huì)越來(lái)越快,在這過(guò)程中( )
A.人和車的動(dòng)能保持不變
B.人和車的動(dòng)能增大
C.人和車的動(dòng)能減小
D.人和車的重力勢(shì)能增大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小晶同學(xué)利用天平測(cè)量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量:
(1)她把天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè),要使橫梁平衡,她應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放置左盤,橫梁重新平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼所對(duì)的刻度如圖所示,則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是 g,通過(guò)計(jì)算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。
(2)她沒(méi)有用天平直接測(cè)量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量,是因?yàn)?u> 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)物理(解析版) 題型:選擇題
用手機(jī)自拍成為當(dāng)下年輕人的時(shí)尚。手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,自拍時(shí)人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系是( )
A.u<f B.f<u<2f C.u=2f D.u>2f
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下圖的四幅圖,通電螺線管的N、S極標(biāo)注正確的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北鄂州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”。
(1)小車從斜面下滑過(guò)程中,其能量轉(zhuǎn)化情況是________________;
(2)由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是________m/s;
(3)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是______________(答案合理即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北鄂州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小明家書房有一盞照明燈,閉合和斷開照明燈開關(guān)時(shí),照明燈正常發(fā)光和熄滅。小明晚上學(xué)習(xí)時(shí),將一盞完好的臺(tái)燈(臺(tái)燈開關(guān)始終閉合)插入書房插座后發(fā)現(xiàn):閉合照明燈開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)照明燈亮,臺(tái)燈不亮;斷開照明燈開關(guān)時(shí),照明燈和臺(tái)燈均亮,但亮度不夠。為了節(jié)約用電,小明在開關(guān)斷開時(shí)取下照明燈,想讓臺(tái)燈單獨(dú)工作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈也不亮,此時(shí)用測(cè)電筆測(cè)試臺(tái)燈插座兩孔氖管均發(fā)光。則符合他家書房電路實(shí)際情況的電路圖是(圖中電燈為照明燈,開關(guān)為照明燈開關(guān),插座為臺(tái)燈插座)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江大慶卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖是汽油機(jī)工作的________沖程。汽油機(jī)工作時(shí)要產(chǎn)生大量的熱,通常采用水循環(huán)將熱量帶走,這是利用水________的特性。水箱中5kg的水溫度升高了20℃,這些水吸收的熱量為________J,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:填空題
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的物體提升相同的高度,在不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦的情況下,甲所用的拉力 乙所用的拉力;甲滑輪組的效率 乙滑輪組的效率(填“大于”、“等于”或“小于”).
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