【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

溜旱冰

開展溜旱冰運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識(shí),進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要有雙旱冰鞋,有條件的可以到專門的旱冰場(chǎng)上進(jìn)行,沒(méi)有條件的在較光滑的水泥地面也可以進(jìn)行,但不能在車輛來(lái)往的道路上開展這項(xiàng)活動(dòng).

在一般路面上穿普通鞋行走時(shí)鞋底與路面的摩擦是滑動(dòng)摩擦,人與地面摩擦較大.人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動(dòng)通過(guò)旱冰鞋變?yōu)闈L動(dòng),旱冰鞋下安裝了滾動(dòng)軸承,軸承上套上了可滾動(dòng)的輪子,這樣使人與地面的摩擦大大減。鐖D所示.

人在起動(dòng)時(shí)或加速時(shí),一只腳在前,一只腳在后,在前的一只腳腳尖指向運(yùn)動(dòng)方向,在后的一只腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直,這樣是為了將滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦,以增大與地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面對(duì)人向前的推力,以達(dá)到起動(dòng)和加速的目的.

根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答:

1)在同樣的條件下,___________比要比___________小得多.

2)旱冰鞋是通過(guò)__________________的方法減小滑行時(shí)地面對(duì)鞋的摩擦力.

3)溜冰時(shí)腳用力向后蹬就能向前加速,這是因?yàn)?/span>_____________________

4)正在滑行時(shí),要想很快停下來(lái),應(yīng)讓放在后面的腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直,同時(shí)用力向下壓,以增大摩擦力,使自己很快停下來(lái).前一種做法是通過(guò)__________方法增大摩擦,后一種做法又是通過(guò)_____________的方法來(lái)增大摩擦的.

5)請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象:假如沒(méi)有摩擦,會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?(寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景)

________________________________________

________________________________________

【答案】滾動(dòng)摩擦 滑動(dòng)摩擦 將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦 物體間力的作用是相互的 變滾動(dòng)為滑動(dòng) 增大壓力 用力踩腳踏板自行車后輪,會(huì)原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn) 運(yùn)行的自行車剎車時(shí),用力捏閘后無(wú)法使后輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)

【解析】

1)根據(jù)短文知道,在相同條件下,滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦;

2)由于冰鞋下面的滑輪,可以將鞋與地面之間的滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦,所以,旱冰鞋是通過(guò)將滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦的方法減小滑行時(shí)地面對(duì)鞋的摩擦力;

3)由于物體間力的作用是相互的,所以溜冰時(shí)腳用力向后蹬地時(shí),人給地面施加力的同時(shí)地面也給人施加力,從而使他會(huì)向前加速;

4)正在滑行時(shí),要想很快停下來(lái),應(yīng)讓放在后面的腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直,這種做法是通過(guò)變滾動(dòng)為滑動(dòng)方法增大摩擦;同時(shí)用力向下壓,這種做法則是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的;

5)如果沒(méi)有摩擦,則原有的利用摩擦力的功能就不復(fù)存在,例如:自行車靠地面對(duì)它的摩擦力前進(jìn),此時(shí)用力踩腳踏板自行車后輪,會(huì)原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn);運(yùn)行的自行車剎車時(shí),用力捏閘后無(wú)法使后輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是(

A. 沙石的比熱容約8.4×103J/(kg℃)

B. 托起兩個(gè)雞蛋所用的力約1N

C. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量約150kg

D. 家用空調(diào)的電功率約100W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是( )

A.

圖中,用力敲擊鼓面時(shí),能聽到鼓聲,說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的

B.

圖中,改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系

C.

圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D.

圖中,聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼。

1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時(shí),認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。

2)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_____(填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;

3)如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能’’)平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究:相互平衡的兩個(gè)力_____

4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。

A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有物理.我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一些現(xiàn)象,了解物理知識(shí):

雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果與力的________________有關(guān).

用水平力推礦泉水瓶的下部,礦泉水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng);改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí),礦泉水瓶就會(huì)被推倒(如圖甲).這說(shuō)明力的作用效果與力的__________________有關(guān).

將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它容易滾動(dòng),但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)(如圖乙),這表明其他條件相同時(shí)滾動(dòng)摩擦________________選填大于”/“小于)滑動(dòng)摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知定值電阻R1的阻值為30Ω,閉合開關(guān)時(shí)整個(gè)電路正常工作,兩電流表的指針都指在同一位置,示數(shù)如圖所示。(設(shè)電源電壓保持不變)

求:

1)電源電壓U是多少?

(2)通過(guò)定值電阻R2的電流是多少?

(3)現(xiàn)用一個(gè)未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1R2,替換后只有一個(gè)電流表的示數(shù)發(fā)生了變化,請(qǐng)判斷Rx替換的是電阻R1還是R2。

(4)此時(shí)替換后電流表示數(shù)減少了0.3A,求未知電阻Rx的阻值。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“西電東送”是將我國(guó)西部發(fā)電車發(fā)出的電輸送到我國(guó)東部,由發(fā)電廠輸出的電功率是一定的,它決定于發(fā)電機(jī)組的發(fā)電能力.根據(jù)P=UI中發(fā)電機(jī)的功率不變效應(yīng),若提高輸電線路中的電壓U,那么線路中的電流I一定會(huì)減小,反之亦然.輸電線路的電能損耗主要是輸電線電流熱效應(yīng),輸電線損失的熱功率P=I2R,所以采用輸電線的電阻要盡量小.如果線路中電流降低到原來(lái)的,那么線路中損失的熱功率就減少為原來(lái)的,因此提高電壓可以很有效地降低輸電線路中的熱功率損失.

設(shè)發(fā)電廠的輸出電功率P0=1.1×108W,輸電線路上的總電阻為10Ω。

(1)若采用110kV的超高壓輸送電能,輸電線路的電流I1=_____,輸電線路損失的熱功率P1=______W,其與發(fā)電廠輸出電功率P0之比P1:P0=_______.

(2)若采用1100kV超高壓輸送電能,輸電線路損失的熱功率P2=______W,其與高壓輸送電能損失的熱功率P1之比P2:P1=_______.所以采用超高壓遠(yuǎn)距離輸電可以大大降低輸電線路的______________的損失.

(3)若想使輸電線路中的熱功率損耗為零,還可以采用________做為輸電線材料.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n

1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是 ,錯(cuò)誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F

2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上的圓臺(tái)形容器中裝有適量的水,容器的底面積為100 cm2。若水的重力為10 N,水深0.12 m,則水對(duì)容器底部的壓力為_____N;在容器內(nèi)放入一個(gè)重為 G 的木塊,水對(duì)容器底的壓力變化了2 N,木塊與容器始終不接觸,且水不溢出,則 G_____2 N。(選填“>”、“<”“=”

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