【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)___________，兩細(xì)線(xiàn)對(duì)硬紙板拉力的方向____________．

【答案】二力平衡的條件，靜止，相等，相反

【解析】由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以“探究二力平衡實(shí)驗(yàn)”。

按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，兩個(gè)力都作用在紙板上，方向相反，當(dāng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較其大小。

按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，探究二力是否在同一直線(xiàn)上，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，兩細(xì)線(xiàn)對(duì)硬紙板拉力的方向相反，放手后觀(guān)察紙板是否靜止，即可得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是形象地描述聲音在空氣中傳播的示意圖．

（1）音叉的叉股向外側(cè)振動(dòng)時(shí)，會(huì)壓縮 側(cè)鄰近的空氣，這部分空氣會(huì)變 ；叉股向內(nèi)側(cè)振動(dòng)時(shí)，這部分空氣會(huì)變 ．

（2）隨著音叉的不斷振動(dòng)，空氣中便形成 相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播；波動(dòng)傳進(jìn)人耳，引起鼓膜 ，人就聽(tīng)到聲音．

（3）聲音是以 的形式傳播的，聲波遇到障礙物會(huì)被 回來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】功率相等的甲、乙兩輛汽車(chē)，在相等時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車(chē)通過(guò)的距離之比是2：1，則甲、乙兩汽車(chē)做功之比為 ，甲、乙兩汽車(chē)牽引力之比為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說(shuō)他靜止，是以哪個(gè)物體為參照物（ ）。

A．黃河水 B．岸邊的高樓

C．他乘坐的游艇 D．迎面駛來(lái)的游艇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞《浪淘沙》中寫(xiě)到：“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎”，詩(shī)人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物（ ）。

A.船 B.山

C.河岸 D.樹(shù)木

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我市“李中鎮(zhèn)濕地公園”風(fēng)景區(qū)獲批建設(shè)．濕地能使周?chē)h(huán)境晝夜的溫差減小，是因?yàn)樗?/span> 大，在陽(yáng)光照曬下，水吸熱升溫較 （填“快”或“慢”）；而且，水蒸發(fā)時(shí)也要 （選填“吸熱”或“放熱”），使環(huán)境溫度變化較小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10 和12 伏六檔，滑動(dòng)變阻器有A.B 兩個(gè)（A 標(biāo)有“10 1A”字樣、B 標(biāo)有“ 20 2A字樣”），待測(cè)小燈標(biāo)有“2.5V”字樣。小華選用電源的電壓為6 伏檔，并選取一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示

①測(cè)定小燈的額定功率需要測(cè)量和記錄的物理量是 ，判定該小燈正常發(fā)光的方法是

②小華在實(shí)驗(yàn)中，選用的變阻器是 （選填“A”或“B”）

③若要測(cè)出該小燈的額定功率，小華可采用的方法有：方法一 方法二

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一________上．

（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距_________焦距．

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為_(kāi)________cm，請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫(huà)出像距與物距的關(guān)系圖象．

（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．把蠟燭放在光具座上的0刻線(xiàn)處，凸透鏡放在17cm刻線(xiàn)上，如圖1所示．移動(dòng)光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在________cm刻度處．

（5）小明把發(fā)光二極管組成的T字母（設(shè)“其實(shí)際大小即如題中字符尺寸”所示）代替蠟燭，在不移動(dòng)圖1中各元件位置的情況下，光屏上所成像形狀是 （在橫線(xiàn)上畫(huà)出所成像的大致形狀）．

（6）小華提出疑問(wèn)，當(dāng)蠟燭成倒立的像時(shí)，左右是否也顛倒呢，小張說(shuō)道，只要將T型燈管換成________型燈管即可。

（7）港北物理興趣小組在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又進(jìn)一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線(xiàn)沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線(xiàn)將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線(xiàn)偏折的程度 （選填“會(huì)”/“不會(huì)”）改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．

（8）如圖乙所示，液體透鏡被安裝在光具座上，不斷改變液體透鏡凸起程度，調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置，使得每次在光屏上得到等大的像，發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸，蠟燭和光屏的距離就越近，說(shuō)明透鏡的凸起程度越大焦距 （越大/不變/越�。�

（9）有同學(xué)提出該種透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力是否與液體的種類(lèi)有關(guān)呢？請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出簡(jiǎn)易步驟，并判斷。

步驟 ：

判斷 ：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年10月24日我國(guó)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空．在運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，箭體逐漸離開(kāi)地面的發(fā)射塔．在離開(kāi)發(fā)射塔的階段，箭體內(nèi)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的動(dòng)能將 ，重力勢(shì)能將 ．（選填：變大、變小或保持不變）

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