【題目】一個(gè)聲源在振動(dòng)，但人耳卻聽不到聲音，下列說(shuō)法正確的是

A. 一定是聲源的振幅太小

B. 一定是聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音

C. 一定是聲音的頻率太低或太高，超出了人的聽覺范圍

D. 以上三種情況都有可能

【答案】D

【解析】

人耳卻聽不到聲音，有可能是聲源的振幅太小，或離發(fā)聲體太遠(yuǎn)；聲音傳播需要介質(zhì)，所以當(dāng)在聲源和人耳之間沒有傳播聲音達(dá)的介質(zhì)時(shí)，人不會(huì)聽到聲音；當(dāng)聲音的頻率高于20000Hz或低于20Hz時(shí)，此頻率范圍不在人能聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人不會(huì)聽到聲音；當(dāng)聲強(qiáng)級(jí)小于0分貝時(shí)人也不會(huì)聽到聲音；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

鉤碼重/N

動(dòng)滑輪重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm

機(jī)械效率

1

2

0.8

5

1

15

66.7%

2

4

0.8

5

1.7

15

\

3

6

0.8

5

\

15

83.3%


（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)；
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠ ，可能的原因是：；
（6）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將繩子自由端勻速拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動(dòng)滑輪重記為G’，繩自由端移動(dòng)距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計(jì)繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算關(guān)系中錯(cuò)誤的是 ．
A.η=
B.η=
C.η=
D.η=1﹣ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明身高1.70m，站在豎直放置的平面鏡前1m處，鏡中他的像的高度等于______m，他遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，鏡中的像的大小______（選填“變大”、“不變”、“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人游泳之后剛從水中出來(lái)，感覺特別冷這是為什么？若有風(fēng)吹過(guò)來(lái)為什么感覺更冷？用學(xué)過(guò)物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，閱讀關(guān)于她研究過(guò)程中的一段描述，回答問(wèn)題．

屠呦呦與同事一起查閱了大量藥方，最后整理了一個(gè)多種包括青蒿在內(nèi)的草藥《抗瘧單驗(yàn)方集》，從中找出了現(xiàn)在頻率較高的抗瘧中草藥或方劑．可在最初的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦也一度陷入僵局． 年下半年，屠呦呦從東晉葛洪所著的《肘后備急方》一書中受到了啟發(fā)．書中記載了“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的內(nèi)容，屠呦呦由此認(rèn)為高溫有可能對(duì)青蒿有效成分造成破壞，從而影響療效．于是，她降低了提取溫度，由乙醇提取改為用沸點(diǎn)更低的乙醚提取，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，乙醚提取法的提取物對(duì)于鼠瘧的猴瘧的抑制率均達(dá)到！1972年，該成果得到得視，研究人員從這一提取物中提煉出抗瘧有效成分青蒿素．

（）最初屠呦呦提取的青蒿素抗瘧效果并不好，屠呦呦由此認(rèn)為__________有可能對(duì)青蒿有效成分造成破壞，從而影響療效；
（）屠呦呦改用乙醚來(lái)提取青蒿素，因?yàn)橐颐训?/span>__________，加熱的過(guò)程中乙醚__________（填物態(tài)變化的名稱），實(shí)現(xiàn)在了較低溫度下成功提取抗瘧成分青蒿素．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是

A. 液化B. 汽化C. 凝華D. 凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物理現(xiàn)象解釋正確的是

A. 硬幣不能與手機(jī)電池放在一起，是因?yàn)橛矌攀菍?dǎo)體

B. 吸油煙機(jī)能將油煙吸走，是因?yàn)榭諝饬魉僭酱�，壓�?qiáng)越大

C. 把新鮮蔬菜裝入保鮮袋并放入冰箱里，是為了減慢蔬菜中水分的蒸發(fā)

D. 攔河壩坎堤修成上窄下寬的形狀，是因?yàn)橐后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，雄鷹展翅飛，哪怕風(fēng)雨驟”，其中，“巍巍青山兩岸走”說(shuō)的是青山在運(yùn)動(dòng)，選擇的參照物是

A. 青山B. 竹排C. 河岸D. 河岸上的樹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了．以下的物理現(xiàn)象中，與上述試驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是__________（填正確答案的字母序號(hào)）

A．高山上用普通鍋煮飯煮不熟

B．制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點(diǎn)在以下，采取控制液面壓強(qiáng)的方法，使壓強(qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C．用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會(huì)燃燒

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