【題目】小華同學(xué)在做用伏安法測量燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)時,錯把電流表拿成了電壓表,不過,他同時還拿了一個已知阻值的電阻。小華想去換,小明說,不用了,用雙電壓表和這個已知阻值的電阻就可以測出小燈泡的額定功率。
(1)請你幫助小華設(shè)計出實(shí)驗(yàn)電路畫在下邊的方框內(nèi)。
(2)若小燈泡的額定電壓為2.5V,定阻電阻R0上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,請你將圖甲中的實(shí)物連接圖中所缺的導(dǎo)線連接起來。
(3)在連接電路時開關(guān)要處于________狀態(tài),滑動變阻器的滑片要移動到________處。當(dāng)閉合開關(guān)后,眼睛要觀察電壓表________的示數(shù),當(dāng)它的示數(shù)為________V時,記下另一只電壓表的示數(shù)。
(4)若燈泡正常工作時,電壓表V2的示數(shù)為2.8V,請你將電壓表V1的指針的位置在圖乙上畫出來,該燈泡的額定功率為________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(3分)小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”:
(1)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖21乙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個結(jié)論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是_________________________;
(2)用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處,靜止后大樹水平平衡,如圖丙所示.現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA_______GB(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小東用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在軟鐵釘上繞制若干圈,制成兩個簡單的電磁鐵,并用電磁鐵完成了圖所示的a、b、c、d四組實(shí)驗(yàn)(a、b、c是同一個電磁鐵),觀察到四種情況,小陽通過調(diào)節(jié)滑動變阻器在不同位置又重復(fù)做了上述實(shí)驗(yàn),仍觀察到如圖所示類似的現(xiàn)象。根據(jù)小陽的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)通過觀察對比________兩種情況可以得出:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
(2)通過觀察對比b、c兩種情況可以得出:________________相同時,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
(3)通過觀察對比d中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量可以得出:________________相同時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是( )
A. 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
B. 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留下其他顏色的光
C. 如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶
D. 如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓U=12V,小燈泡L的額定功率為9W。當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至中點(diǎn)時,小燈泡正常發(fā)光;當(dāng)滑片P移至最右端時,小燈泡L的實(shí)際電壓為4V。則小燈泡的額定電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為(假設(shè)燈絲電阻不變)( )
A.8V 6Ω
B.6V 6Ω
C.6V 8Ω
D.8V 4Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(2013山西)圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)S,小燈泡的實(shí)際功率為1W;再閉合開關(guān)S1電流表示數(shù)變化了________A,此時電路消耗的總功率為________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問題的一種重要方法,稱之科學(xué)推理法,例如研究真空中不能傳播聲音就是采用了這種方法.下列研究過程中也采用了這種方法的是( )
A.探究牛頓第一定律
B.探究二力平衡的條件
C.探究影響浮力大小的因素
D.探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用聲吶可以探測海水中魚群的位置,這不僅說明 可以傳播聲音,還說明聲音可以傳遞 .如果船底的聲吶發(fā)射一束超聲波,經(jīng)2s鐘接收到魚群反射回來的信號,則魚群到漁船的距離為 m(超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s).
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