【題目】如圖所示，在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90

92

94

96

98

99

99

96

99

(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。從實(shí)驗(yàn)可得出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是___________℃；

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第___________分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的；

(3)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖___________是水沸騰時(shí)的情況。

【答案】99 7 (a)

【解析】

(1)[1]由表中數(shù)據(jù)可知，從第5min開始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變，水的沸點(diǎn)是99℃。

(2)[2]從第5min開始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變，第7分鐘溫度也是99℃，所以第7分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的。

(3)[3]圖(a)中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；圖(b)中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，是小芳和小明探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較________________（選填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行； 在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了_______________________________；

(2)選取兩根完全相同的蠟燭，是為了比較像與物的________________關(guān)系；

(3)移去蠟燭 B，并在其位置上放一個(gè)光屏，則光屏上________（選填“能”或“不能”） 接收到蠟燭 A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是________________（選填“虛”或“實(shí)”）像；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳應(yīng)在_______________（選填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像；

(4)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些，則它所成像的大小______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(5)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭 A，若小明在桌面上無論怎樣移動、調(diào)整薄玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你分析其中的原因___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外科技興趣小組在物理老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 如圖所示，用來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”， 它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計(jì)）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。用竹片削制的指針下方加裝固定一物體 E，導(dǎo)線a與接線柱 2相連。

（制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

(1)為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，需在E處加裝________（選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”），加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在O點(diǎn)轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油，目的是_________，使指針轉(zhuǎn)動更靈活；

(2)按圖所示連接好電路，閉合開關(guān)。調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置，記下此時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度，保持滑片P位置不變，導(dǎo)線a改為與接線柱1相連，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與__________的關(guān)系；保持接線方式不變，移動變阻器滑片P可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_________的關(guān)系；

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）

(3)保持滑片P位置不變，導(dǎo)線a改為與接線柱1相連時(shí)，閉合開關(guān)后，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會____（選填“增大”、“不變”或“減小”）；

（評估交流）

(4)細(xì)心觀察的小鋒同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn)，只是偏轉(zhuǎn)角度不同，該同學(xué)向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn)，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖的E 處，且讓磁鐵的右端為_______極，閉合開關(guān)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn)。

(5)你認(rèn)為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與______有關(guān)（寫出一個(gè)即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)提出滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)。如果要做這項(xiàng)研究，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)？

可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材：長木板、長方體木塊、砝碼、彈簧測力計(jì)、毛巾、棉布、秒表、天平。

選擇器材：______________。

實(shí)驗(yàn)操作：_________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：_____________________。

在實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不易使木塊勻速直線運(yùn)動，請你設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，克服以上不足（請將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置畫在方框中）___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，茶杯靜止在水平桌面上，下列判斷正確的是（ ）

A.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力

B.桌子的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力

C.桌面受到茶杯的壓力是桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的

D.茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體操運(yùn)動員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動員所受重力是一對平衡力的是（ ）

A．平衡木對運(yùn)動員的支持力 B．運(yùn)動員對平衡木的壓力

C．平衡木受到的重力 D．運(yùn)動員對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路,電源兩端的電壓恒為6V，電阻R1=10Ω，R2=20Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電路消耗的總功率為___W；當(dāng)閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2、S3時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，則10s內(nèi)電阻R3產(chǎn)生的熱量為___J，此時(shí)電阻R1的功率與開關(guān)S1、S2、S3閉合時(shí)電阻R1的功率的比值為___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小俊設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電電路，小燈泡的額定電壓為6V，閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U圖像如圖所示（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化）。求：

(1)小燈泡的額定功率；

(2)電阻絲AB的阻值；

(3)當(dāng)AB連入電路的限值R=2.5Ω時(shí)，通過小燈泡的電流是0.8A，此時(shí)燈絲的阻值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)圖1的實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系；如果實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確無誤，他應(yīng)該看到________（填“A”或“B”）U形管中液面的高度差大；

(2)為了探究另一個(gè)影響因素，小明又在圖1的基礎(chǔ)之上串聯(lián)了丙容器，如圖2所示，在丙容器外并聯(lián)R4的目的是________；

(3)通過觀察，小明發(fā)現(xiàn)“C”U形管中液面高度差與“D”U形管中的高度差相同，于是得出了電流產(chǎn)生熱量的多少與電流的大小無關(guān)，他的說法是________（填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），在裝置氣密性和實(shí)驗(yàn)器材完好的情況下，你認(rèn)為小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是_____________。

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