12．人直接用F1的力勻速提升重物，所做的功為W1，若人使用某機(jī)械勻速提升該重物到同一高度則人的拉力為F2，所做的功是W2，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．W2一定大于W1B．W2可能等于W1
C．只有F2大于F1，W2才大于W1D．F1一定大于F2

分析 （1）直接用F1的力勻速提升重物，F(xiàn)1=G，使用某機(jī)械勻速提升該重物，由于機(jī)械可能是省力，有可能費(fèi)力，所以F1與G的大小關(guān)系不能判斷，所以無(wú)法比較F1與F2的大��；
（2）功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離；計(jì)算的一個(gè)功W1為物體重力G乘以物體升高的高度h，使用因?yàn)橛心Σ痢⒒喼氐仍�，某機(jī)械另一個(gè)功W2為有用功與額外功的和；W2的數(shù)值一般大于W1的數(shù)值．

解答 解：
（1）直接用F1的力勻速提升重物，F(xiàn)1=G，使用某機(jī)械勻速提升該重物，由于機(jī)械可能是省力，有可能費(fèi)力，也可能既不省力也不費(fèi)力，所以F2與G的大小關(guān)系不能判斷，則無(wú)法比較F1與F2的大�。还蔆D錯(cuò)誤；
（2）直接用F1的力勻速提升重物，所做的功是W1=W有用=Gh；若人使用某機(jī)械勻速提升該重物到同一高度，W有用=Gh；但由于要克服機(jī)械重力和摩擦力做額外功，
所以W2=W有用+W額外，則W2＞W(wǎng)1；故A正確，B錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查機(jī)械的使用情況的判斷，知道機(jī)械可能是省力，有可能費(fèi)力，也可能既不省力也不費(fèi)力；同時(shí)知道使用任何機(jī)械都不省功是指使用任何機(jī)械時(shí)對(duì)機(jī)械所做的功W2不會(huì)少于機(jī)械對(duì)物體所做的功W1，若忽略機(jī)械自重和摩擦，則有W2=W1，否則W2一定大于W1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小宇做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣）．
（1）如圖1所示，他所連接的實(shí)驗(yàn)電路存在錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表所示．分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡不發(fā)光的原因是滑動(dòng)變阻器連入電路電阻較大；第4次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡不發(fā)光的原因是燈絲被燒斷，所用電源電壓為6V．在多次測(cè)量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）由于小宇粗心大意，沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻：R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω，再計(jì)算出燈泡的額定電流I═$\frac{{U}_{1}}{R}$=$\frac{3.8V}{5Ω}$=0.76A，功率：P=UI=3.8V×0.76A=2.888W．請(qǐng)你對(duì)小宇計(jì)算額定功率的方法作出評(píng)價(jià)：小燈泡的額定功率小于（選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是燈絲的電阻隨溫度升高而變大．
（4）燈泡的功率測(cè)量完畢，小宇用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖2所示的電流I隨電阻R變化的圖象，實(shí)驗(yàn)室有滑動(dòng)變阻器三只：R1（20Ω  0.5A）、R2（50Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．則小宇應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2（選填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器邊入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈泡亮度
10.50.1不發(fā)光
22.00.25發(fā)光較暗
33.8 正常發(fā)光
46.00不發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小慧同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用效果”實(shí)驗(yàn) 
（1）如圖1所示，是用來(lái)探究壓力的作用效果與受力面積因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)效果圖；
（2）實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是：壓力；改變的量是：受力面積．
（3）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察沙子的凹陷程度判斷壓力的作用效果；
（4）實(shí)驗(yàn)中研究出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（5）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力的大小不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙所示，由圖象可知t=1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)（選填“勻速運(yùn)動(dòng)”、“變速運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N；t=5s時(shí)，物體受到的合力為0N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員（　　）
A．最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能不為零B．助跑時(shí)速度越大，慣性越大
C．在最高點(diǎn)時(shí)沒(méi)有受到力的作用D．下落時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示為小球在地面彈跳的頻閃照片．根據(jù)此圖，以下分析正確的是（　�。�
A．小球的機(jī)械能守恒
B．小球的能量逐漸消失
C．小球只存在動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
D．小球減小的那部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，但總的能量守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．給蓄電池充電時(shí)電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電路中開(kāi)關(guān)的作用是用來(lái)控制電路的通斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．在如圖所示的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示重10N的物體放在水平面上，用手拉彈簧測(cè)力計(jì)使物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到摩擦力為2.6N；當(dāng)拉力增大使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N時(shí)，物體受到摩擦力為2.6N．

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