【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小明用同一滑輪組做了3次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示,其中G動為動滑輪重力、G物為滑輪組所掛鉤碼的重力、h為鉤碼上升高度、F為繩子自由端的彈簧測力計的拉力、s為彈簧測力計上升的距離:
次數(shù) | G動/N | G物/N | h/cm | F/N | s/cm | η |
1 | 1 | 2 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
3 | 1 | 6 | 5 | 15 |
(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖甲中完成滑輪組的繞線;
(________)
(2)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應(yīng)豎直向上_______拉動彈簧測力計;
(3)進(jìn)行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示,則測力計的拉力為______N,滑輪組的機械效率約為_____%(計算結(jié)果保留一位小數(shù));
(4)分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),用同一滑輪組提升重物時,重物的重力越大,滑輪組的機械效率越_____(選填“高”或“低”)。
【答案】 勻速 2.4 83.3 高
【解析】
(1)[1]由表格中數(shù)據(jù)可知,物體上升的高度h=0.05m,而繩子自由端移動的距離為0.15m,s=3h,所以由3段繩子承擔(dān)物重,因此要從動滑輪繞起,如圖所示:
(2)[2]實驗中要豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù)。
[3][4]由圖乙知,測力計的分度值為0.2N,測力計示數(shù)為2.4N,第3次測量時滑輪組的機械效率為
η= = =×100%≈83.3%
第3次測量時滑輪組的機械效率為83.3%。
(3)[5]由表格中數(shù)據(jù)知,使用同一滑輪組,提升不同的物體到同一高度,機械效率不同,可知滑輪組機械效率主要與被提升的物重有關(guān),同一滑輪組提升重物的重力越大時,滑輪組的機械效率將越高。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實驗:
(1)實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡目的之一是________;若在調(diào)節(jié)過程中,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向___________(左/右)端調(diào)節(jié);
(2)如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛3個鉤碼。要使杠桿在水平位置平衡,在杠桿邊B處掛_______個鉤碼(實驗中所用的鉤碼均相同);
(3)圖乙是利用彈簧測力計做的某次實驗情景,己知杠桿每格長5cm,鉤碼每個重0.5N,請將彈簧測力計的示數(shù)填入下表:
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/m |
1 | _______ | 0.15 | 3.0 | 0.10 |
上述實驗數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件,出現(xiàn)問題的原因是___________。
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【題目】下圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是( )
A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變
C. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大
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【題目】巴蜀中學(xué)某實驗小組的同學(xué)在實驗室進(jìn)行科學(xué)實驗:
(1)第一小組的同學(xué)想利用圖甲所示的裝置來探究冰熔化的特點,采用水浴加熱的目的是______________;圖乙中,所示的溫度為______________ ℃,第10mim時,試管里的物質(zhì)處于______________。(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
(2)第二小組的同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,在如圖所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像。
①該成像特點可作為______________的原理。(選填“照相機”或“投影儀”);
②若將蠟燭向右移動一小段距離,則應(yīng)將光屏向__________(選填“左”或“右”)移動適當(dāng)距離,可再次在光屏上成清晰的像;
③若在緊挨凸透鏡右側(cè)之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了,將光屏向右移動適當(dāng)距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像?芍坨R是______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。
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【題目】如圖所示圖像中,如果在y軸和x軸上依次加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,就能表示兩個物理量的函數(shù)關(guān)系。此圖像中,不能用來描述下列兩個物理量之間關(guān)系的是( 。
A.大氣壓強和高度的關(guān)系
B.同一地點的物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系
C.鐵塊在水中所受浮力與其排開水的體積的關(guān)系
D.做勻速直線運動的汽車,通過的路程與時間的關(guān)系
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【題目】請閱讀《“372”潛艇掉深,上演3分鐘生死時速》并回答題。
“372”潛艇掉深,上演3分鐘生死時速
2014年12月,我海軍組織的一次實戰(zhàn)化戰(zhàn)備遠(yuǎn)航訓(xùn)練,南海艦隊“372”新型常規(guī)潛艇正悄無聲息地潛航。
突然,潛艇深度計指針突然向下大幅跳動,艇體急速下沉!
“不好,潛艇掉深了!”
掉深的原因是因為某段特殊的海域,上層海水密度大、下層海水密度小,這樣的海域被稱為海中斷崖, 潛艇在海水下航行時,如突遭海中斷崖,會立即減少浮力,難以控制的急劇掉向海底,造成失事。
生死關(guān)頭,指揮員王紅理立即下達(dá)增速、補充均衡、吹除壓載水艙等一系列指令,全艇官兵舍生忘死奮力排險。
“打開應(yīng)急高壓氣閥門,向水柜供氣”。
糟糕,“主機艙管路破損進(jìn)水!”
禍不單行!此時主機艙一根管道突然破裂,大量海水瞬間噴入艙室。
“損管警報!”“向所有水柜供氣!”生死關(guān)頭,指揮員當(dāng)機立斷,果斷下令。
伴隨著刺耳的損管警報聲,全艇上下聞令而動,撲向各個控制閥門……
不到10秒鐘,應(yīng)急供氣閥門全部打開,所有水柜開始供氣;一分鐘內(nèi),上百個閥門關(guān)閉,數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)停;兩分鐘后,全艇各艙室封艙完畢!官兵們以令人難以置信的速度,與死神賽跑。
該做的都已做完,而這時,掉深速度雖有減緩,但潛艇掉深沒有立即停止,還要繼續(xù)下降。大約3分鐘后,在“372”潛艇即將下沉到極限工作深度時,掉深終于停止。潛艇在懸停10余秒后,深度計指針緩慢回升,艇體終于開始上。
閱讀以上材料,并回答下列問題:
(1)潛艇掉深時,潛艇上、下表面的壓力差會_______;(選填“變大”或“變小”)
(2)“打開應(yīng)急高壓氣閥門,向水柜供氣!”目的是排出水柜中的水,使?jié)撍ё陨淼闹亓?/span>________;(選填“增加”或“減少”)
(3)向所有水柜供氣后,潛艇掉深有所減緩,但不會立即停止,這是因為潛艇具有________;
(4)在忽略海水阻力的情況下,請畫出潛艇勻速上浮時的受力示意圖。
(_______)
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【題目】如圖所示,將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg(g取10N/kg)。求:
(1)木塊受到的浮力___;
(2)木塊的密度___;
(3)木塊下表面受到水的壓強____。
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【題目】小潔同學(xué)對物理學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,經(jīng)常關(guān)注身邊物理量的大小,以下是她做的一些估測:
①大拇指指甲的寬度約為m;
②從教學(xué)樓的第一層爬到第四層,她克服重力所做的功約為J;
③對人體的安全電壓約為 36V;
④她雙腳站立時對地面的壓強約500Pa;
⑤她的正常體溫約為36.5°C,其中比較合理的是( )
A.①B.②⑤C.②③④D.②③④⑤
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【題目】如圖所示是小徐同學(xué)家電飯鍋的電路原理簡化圖,其中 R1 是電加熱熱絲,該電飯鍋有“加熱”和“保溫”兩個檔位,當(dāng)開關(guān) S1、S2 均閉合時,電飯鍋處于____________狀態(tài);若該電飯鍋的電熱絲在加熱與保溫時的功率之比為 16∶1,則電阻R1∶R2=______。
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