【題目】如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2 ， 往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上（g取10N/kg）．求：、
（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)；
（2）桶底受到水的壓力；
（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)．

【答案】
（1）解：水對(duì)桶底的壓強(qiáng)：

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa；


（2）解：S=100cm2=1.0×10﹣2m2，

由p= 得桶底受到水的壓力：

F=pS=1500Pa×1.0×10﹣2m2=15N；


（3）解：臺(tái)面受到的壓力：

F=G桶+G水=G桶+m水g=20N+8kg×10N/kg=20N+80N=100N，

臺(tái)面受到的壓強(qiáng)：

p′= = =10000Pa．


【解析】（1）已知水的密度和深度，利用公式p=ρgh計(jì)算水對(duì)桶底的壓強(qiáng)；（2）求出了水對(duì)桶底的壓強(qiáng)和桶底面積，利用公式F=pS得到桶底受到水的壓力；（3）桶對(duì)臺(tái)面的壓力等于桶重與水重之和；已知桶底面積，利用公式p= 求臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品的尺度最接近15cm的是（　�。�

A. 橡皮的厚度 B. 圓珠筆的長(zhǎng)度 C. 文具盒的厚度 D. 課桌的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，小李從冰箱中拿出一杯冰凍飲料，過(guò)了一會(huì)兒，杯壁上有許多小水珠，這是

A. 杯內(nèi)的水滲透出來(lái)的 B. 空氣中的水蒸氣遇冷液化而形成的

C. 空氣遇冷液化而形成的 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指_________(填序號(hào))

A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能

C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D．木塊的動(dòng)能

（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系．

（3）小華同學(xué)通過(guò)比較如圖中B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，小麗認(rèn)為小華的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？___________．

（4）在做了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若C球相對(duì)于A球____，就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等．

（5）完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面：讓小車從同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距離遠(yuǎn)近（如上表），最終停下來(lái)后，小車在三個(gè)表面克服摩擦力做功是否相等_____，（選填“相等”或“不相等”）理由是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在敞口的鍋中燒水，直到水沸騰，再用猛火繼續(xù)加熱，這時(shí)水的溫度將_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有______作用，該凸透鏡的焦距是_________cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：________________________。

（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、___________的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；_______ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向__________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。此時(shí)，所成的像變____________.

（4）現(xiàn)有一塊透鏡，不用手摸，請(qǐng)你用兩種不同的辦法，來(lái)判斷它是凸透鏡還是凹透鏡。

方法一：______________________________________________

方法二：______________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）① 把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_________________處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向___________（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。

② 在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。

③ 把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如右圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為___________g。

④ 讀出量筒中牛奶的體積為10cm3 。

⑤ 計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶=___________g/cm3

（2）小明同學(xué)很聰明，他在沒(méi)有量筒，只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，能測(cè)出牛奶的密度。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

① 用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0

② 往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量ml

③ 將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至______________，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2

④ 根據(jù)以上測(cè)量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式：ρ牛奶 = __________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 ．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生存離不開(kāi)水，水在大自然中循環(huán)，形成不 同的狀態(tài)，如霧、露、雪、冰晶、霜、雨等，下列物態(tài)變化中，不屬于液化（或沒(méi)有液化過(guò)程）的是（ ）

A. 霧的形成 B. 霜的形成

C. 露的形成 D. 雨的形成

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