【題目】一位初中生的身高大約在（ ）
A.15 cm ～17 cm
B.15 dm ～17 dm
C.1.5 km ～1.7 km
D.15 mm ～17mm

【答案】B
【解析】一位初中生的身高大約在160cm左右.160cm＝1600mm＝16dm＝1.6m＝0.0016km.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了長(zhǎng)度的估測(cè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握注意誤差概念：指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異．誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差． 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是： ．

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認(rèn)為最佳的方案是 ，你不選擇另一種方案的理由是 ．

（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示：

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span> 而形成的 像，真正的蝦在水中 （填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向 （填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的 （“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是 ．

A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向 （填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向 （填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止發(fā)生雪崩，攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止高聲講話，是由于聲音具有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾個(gè)有趣的物理現(xiàn)象中，屬于熱現(xiàn)象的是（ ）
A.在地?zé)釃娙芤粋�(gè)鍋，能煮熟食物
B.1988年在我國(guó)山東蓬萊海面出現(xiàn)一次奇特的日出景象，雙日重疊，蔚為壯觀
C.下雨時(shí)，天上先出現(xiàn)閃電而后聽到雷聲
D.每年八月，錢塘江口出現(xiàn)大潮，此時(shí)海水像千軍萬(wàn)馬，以排山倒海之勢(shì)撲來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中，屬于凝華現(xiàn)象的是（ ）

A. 放在衣櫥里的樟腦丸越來(lái)越小

B. 初秋的露水

C. 花盆中的潮濕泥土變干

D. 枯枝上的霜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在舞臺(tái)上歌手對(duì)著麥克風(fēng)演唱，擴(kuò)音器主要改變了歌聲的（ ）

A．響度 B．音調(diào)

C．音色 D．音調(diào)、響度和音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】房間燈泡中的電流約0.2A，等于 mA．半導(dǎo)體收音機(jī)正常工作的電流約50m，等于 μA．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析，認(rèn)為我國(guó)的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣，其主要原因是（ ）

A．價(jià)格便宜 B．熔點(diǎn)高

C．烹飪的食物中留有鐵元素 D．導(dǎo)熱性好

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同步練習(xí)冊(cè)答案