A. | 減少線圈的匝數(shù)可增大電磁鐵的磁性 | |
B. | 減小電源電壓能使電磁鐵的磁性增強 | |
C. | 只要溫度計內(nèi)的水銀柱升高電鈴就發(fā)聲 | |
D. | 若a點接電源的正極,通電時電磁鐵的左端為S極 |
分析 電磁鐵的磁性強弱和線圈匝數(shù)、電流大小有關(guān);
溫度計內(nèi)水銀柱升高到金屬絲時,電路接通,電磁鐵具有磁性,將銜鐵吸引,電鈴所在電路接通,電鈴才會發(fā)聲;
若a點接電源的正極,根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的極性.
解答 解:要增強電磁鐵的磁性,可以增加線圈匝數(shù),也可以增大電源電壓來增大電路中的電流,來增強電磁鐵磁性,故AB錯誤;
溫度計內(nèi)水銀柱升高到金屬絲時,電路接通,電磁鐵具有磁性,將銜鐵吸引,電鈴所在電路接通,電鈴才會發(fā)聲,故C錯誤;
若a點接電源的正極,根據(jù)安培定則可知,用右手握住螺線管,四指指向電流方向,大拇指指向電磁鐵的右端,則右端為N極,左端為S極,故D正確.
故選D.
點評 此題主要考查的是學生對電磁鐵磁性強弱、工作原理和安培定則的理解和掌握,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在a處彈簧的彈力最大 | B. | 在b處彈簧的彈力最大 | ||
C. | 在b處小球受到的合力最小 | D. | 在c處小球受力平衡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1、L2兩端實際電壓不同 | |
B. | L1、L2電阻之比為25:38 | |
C. | L1比L2更亮 | |
D. | 通過調(diào)節(jié)“電源”電壓,能使L1、L2同時正常工作 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲杯中的液體的密度小于乙杯中的液體的密度 | |
B. | 甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力 | |
C. | 甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強 | |
D. | 若向下按壓甲杯中的小球,甲杯中液體對燒杯底的壓強會減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一地點大氣壓強的值是固定不變的 | |
B. | 茶壺利用了連通器原理,茶壺蓋上小孔的巧妙設(shè)計與大氣壓無關(guān) | |
C. | 歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒炇紫葴y出了大氣壓強的值 | |
D. | 大氣壓強隨海拔高度的增加而減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音 | |
B. | 鬧市中,人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的音調(diào) | |
D. | 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息 |
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